【題目】小明做了一個名為“覆水可收”的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析如下,請在你認為正確的分析后畫“√”,錯誤的畫“×”。
(1)一段時間后,蠟燭熄滅________;
(2)一段時間后,玻璃杯內水面下降________;
(3)最終盤中水面高于杯中水面________;
(4)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化________;
(5)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣________;
(6)該方法能準確測定空氣中氧氣的含量________。
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【題目】下列推理正確的是()
A.石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,所以石蠟中一定含有碳元素和氫元素
B.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
C.在原子中質子數等于核外電子數,所以所有的微粒中質子數一定等于核外電子數
D.利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量,鐵絲能燃燒,也可測定空氣中氧氣的含量
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【題目】如圖為電解水簡易實驗裝置:接通電源后,觀察到正負兩極均有氣泡產生。
①該反應的文字表達式為_____________,其基本反應類型是_______________。
②該實驗得出的結論是______________。
③電解水實驗中我們會在水中加入少量的氫氧化鈉溶液,其作用是__________________。
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【題目】化學與生活息息相關.
(1)下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分:
總熱量 | 蛋白質 | 糖類 | 油脂 | 水 | 鐵 | 磷 | 鈣 |
2060kJ | 50g | 20g | 20g | 5g | 5.6mg | 3.3mg | 8mg |
該食品中沒有列出的營養(yǎng)素是______
(2)為了防止兒童佝僂病,必須攝入富含____元素的食物.
(3)氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗稱為_______.
(4)下列數據是一些食物的近似pH(常溫),其中呈堿性的是____(填序號).
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.6~8.0 |
食物 | A.葡萄汁 | B.蘋果汁 | C.牛奶 | D.雞蛋清 |
(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化.下圖為該反應的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題.
反應前 | 反應后 | |||
A | B | C | D | |
①物質C是由______構成(填“分子”、“原子”或“離子”).
②以上4種物質中屬于氧化物的是______(填字母序號).
③該反應中C、D兩種物質的質量比是_____.D燃燒的化學式是______
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【題目】用相應的化學用語回答:
(1)兩個氫原子_____;
(2)三個四氧化二氮分子_________;
(3)兩個鈉離子______;
(4)干冰的化學式__________ ;
(5)甲烷中碳元素顯-4價____________;
(6)保持水的化學性質的最小粒子________ 。
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現象。
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。
(2)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約14mL刻度處,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分數為__________。
(3)若實驗測得的結果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)_____、_________;
(4)若實驗中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直到燃燒結束試管冷卻后,試驗中可觀察的現象為______________。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。
(1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。
(2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。
由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由_____(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質燃燒形成的。
(3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ | 燃燒時溫度/℃ |
石蠟 | 50~70 | 300~550 | 約600 |
鐵 | 1535 | 2750 | 約1800 |
鈉 | 97.8 | 883 | 約1400 |
由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其_____(填“熔點”或“沸點”)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,_____(填“有”或“沒有”)火焰產生。
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【題目】建立“宏觀—微觀—符號”之間的聯系是化學學科的重要特點。
(1)用化學符號和數字表示下列微粒。
2個氫原子__________;2個二氧化硫分子___________ ;2個硝酸根離子 ____________。
(2)“水循環(huán)”和“碳循環(huán)”是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。
①從微觀的角度看:水分子是由___________________構成。
②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ 、_____________組成。
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【題目】(1)如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗中紅磷需過量的原因是_____,測得空氣中氧氣體積分數小于1/5的原因可能是(只答一點)_____。
(2)某化學小組同學,用如下圖所示實驗探究質量守恒定律充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是_____(填寫字母序號),實驗中天平不平衡的理由是_____。
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