精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】小明做了一個名為覆水可收的興趣實驗。他將蠟燭粘在盤子的底部,向盤子中加入適量水,點燃蠟燭后,將玻璃杯倒扣在盤子中(如圖所示)。玻璃杯倒扣在盤子中后,相關分析如下,請在你認為正確的分析后畫“√”,錯誤的畫“×”

1)一段時間后,蠟燭熄滅________;

2)一段時間后,玻璃杯內水面下降________

3)最終盤中水面高于杯中水面________;

4)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化________;

5)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣________

6)該方法能準確測定空氣中氧氣的含量________。

【答案】 × × × ×

【解析】

1)一段時間后,隨著氧氣被消耗,蠟燭熄滅;說法正確;

2)一段時間后,玻璃杯內氧氣被消耗氧氣減小,水面上升;說法錯誤;

3)最終盤中水面低于杯中水面;說法錯誤;

4)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化;說法正確;

5)水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和氮氣;說法錯誤;

6)該方法不能準確測定空氣中氧氣的含量,石蠟燃燒后產生二氧化碳氣體和水,影響實驗結果;

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列推理正確的是()

A.石蠟在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳,所以石蠟中一定含有碳元素和氫元素

B.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價

C.在原子中質子數等于核外電子數,所以所有的微粒中質子數一定等于核外電子數

D.利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量,鐵絲能燃燒,也可測定空氣中氧氣的含量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖為電解水簡易實驗裝置:接通電源后,觀察到正負兩極均有氣泡產生。

①該反應的文字表達式為_____________,其基本反應類型是_______________。

②該實驗得出的結論是______________。

③電解水實驗中我們會在水中加入少量的氫氧化鈉溶液,其作用是__________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生活息息相關.

(1)下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分:

總熱量

蛋白質

糖類

油脂

2060kJ

50g

20g

20g

5g

5.6mg

3.3mg

8mg

該食品中沒有列出的營養(yǎng)素是______

(2)為了防止兒童佝僂病,必須攝入富含____元素的食物.

(3)氫氧化鈉能殺滅細菌、病毒和寄生蟲卵等,它的俗稱為_______

(4)下列數據是一些食物的近似pH(常溫),其中呈堿性的是____(填序號)

pH

3.54.5

2.93.3

6.36.6

7.68.0

食物

A.葡萄汁

B.蘋果汁

C.牛奶

D.雞蛋清

(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進行轉化.下圖為該反應的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題.

反應前

反應后

A

B

C

D

①物質C是由______構成(分子、原子離子”)

②以上4種物質中屬于氧化物的是______(填字母序號)

③該反應中C、D兩種物質的質量比是_____D燃燒的化學式是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用相應的化學用語回答:

1)兩個氫原子_____

2)三個四氧化二氮分子_________;

3)兩個鈉離子______

4)干冰的化學式__________ ;

5)甲烷中碳元素顯-4____________;

6)保持水的化學性質的最小粒子________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用40mL的試管和量程足夠大且潤滑效果很好的注射器作器材(如圖)。將一定量的白磷放入試管,用橡皮塞塞緊管口,夾緊彈簧夾。加熱白磷,燃燒結束。待試管完全冷卻后松開彈簧夾,觀察現象。

1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察活塞是否返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_____________。

2)實驗后,可以觀察到針筒活塞會從原來的20mL刻度處慢慢向左移動到約14mL刻度處,則該興趣小組測得空氣中氧氣的體積分數為__________。

3)若實驗測得的結果偏小,可能的原因有哪些?(列舉兩條)_____、_________;

4)若實驗中不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應直到燃燒結束試管冷卻后,試驗中可觀察的現象為______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現:鐵絲燃燒沒有火焰,蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學進行了如下探究。

1)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式:_____。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

2)探究一:蠟燭燃燒產生火焰的原因是什么?點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內焰,導出其中物質,在另一端管口點燃,也有火焰產生(如圖所示)。

由此可知:蠟燭燃燒產生的火焰是由_____(填固態(tài)氣態(tài))物質燃燒形成的。

3)探究二:物質燃燒產生火焰的根本原因是什么?

(查閱資料)

物質

熔點/

沸點/

燃燒時溫度/

石蠟

50~70

300~550

600

1535

2750

1800

97.8

883

1400

由上表可知:物質燃燒能否產生火焰與其_____(填熔點沸點)和燃燒時溫度有關。由此推測:鈉在燃燒時,_____(填沒有)火焰產生。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀微觀符號之間的聯系是化學學科的重要特點。

1)用化學符號和數字表示下列微粒。

2個氫原子__________;2個二氧化硫分子___________ ;2個硝酸根離子 ____________。

2水循環(huán)碳循環(huán)是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①從微觀的角度看:水分子是由___________________構成。

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ 、_____________組成。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗中紅磷需過量的原因是_____,測得空氣中氧氣體積分數小于1/5的原因可能是(只答一點)_____。

2)某化學小組同學,用如下圖所示實驗探究質量守恒定律充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是_____(填寫字母序號),實驗中天平不平衡的理由是_____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案