下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是 ( ▲ )
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 :1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人類的生活、生產(chǎn)離不開水。
A.自來水廠 B.直飲水 C.電解水
(1)自然界的水都不是純水,自來水廠利用沉淀、 、吸附和消毒等方法凈化水。
(2)取某小區(qū)等量的自來水和直飲水,分別加入等量肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫,沒有浮渣,自來水中泡沫少且有浮渣,說明直飲水的硬度較 (填“大”或“小”)。
(3)日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中既能降低水的硬度,又可以殺菌消毒的方法是 。
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現(xiàn)象。電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,
實(shí)驗(yàn)證明水是由 和 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
茶是我國的特產(chǎn),種類很多。其中,綠茶是將新鮮的茶葉炒熬,破壞其中酵素,再經(jīng)搓揉、烘焙而成。茶葉的化學(xué)成分主要是茶堿(C8H10N4O2·H2O),還有鞣酸及芳香油等。
閱讀以上信息后回答:
①一個(gè)茶堿分子中共有_________個(gè)原子
②茶堿(C8H10N4O2·H2O)的相對分子質(zhì)量是_____________.
③茶堿(C8H10N4O2·H2O)中碳、氫元素質(zhì)量比為____________。
④試計(jì)算21.2g茶堿中含氮量為多少克?(寫出詳細(xì)計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)按要求填寫指定的化學(xué)符號或符號的意義
化學(xué)符號 2Cu 3CO32﹣
符號的意義 2個(gè)氧分子 氫氧化鈉
(2)圖1是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型.
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是 ;理由是 .
②變化甲的文字表達(dá)式為 .
③過程甲中,能夠說明水的化學(xué)式為“H2O”的理由是 .
(3)鈣元素對人體健康很重要,是人體必須的常量元素,每日必須攝入足夠量的鈣.目前市場上的補(bǔ)鈣藥劑很多,圖2是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
①CaCO3中碳、氧元素的質(zhì)量比是 .
②CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .
③如果按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 g.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列氣體均被計(jì)入空氣污染指數(shù)的一組是( ▲ )
A.CO2、O2 、N2 B.SO2、CO、NO2
C.NO2、 N2、CO2 D.CO、O2、SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如下圖所示,向小試管中分別加入下列一定量的物質(zhì),
右側(cè)U型管中的液面未發(fā)生明顯變化,該物質(zhì)是(▲ )
A.濃硫酸 B.蔗糖固體
C.氫氧化鈉固體 D.硝酸銨固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣、和二氧化碳三瓶氣體的是( )
A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味
C. 插入燃燒的木條 D.倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
李林同學(xué)在不同季節(jié)的制作過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。
A.春天花朵掰成花瓣 B.夏天糧食釀成美酒
C.秋天水果榨成果汁 D.冬天冰磚鑿成冰雕
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