下列操作中,可以鑒別空氣、氧氣、和二氧化碳三瓶氣體的是( )
A. 觀察氣體顏色 B. 聞氣體的氣味
C. 插入燃燒的木條 D.倒入澄清的石灰水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同的原子。下列說法不正確的是 ( ▲ )
A、圖中能表示氫分子的是“”
B、反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目不變
C、該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物
D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1 :1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫能是21世紀(jì)最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,下圖是電解水制氫的簡易裝置圖。回答下列問題:
⑴ 電解水實(shí)驗(yàn)所用到的電源是直流電,則甲管
生成_____▲_______(選 填“氧氣”或“氫氣”)氣體,
b應(yīng)接電源_____▲________極(選填“正”或 “負(fù)”)。
(2)檢驗(yàn)乙管中氣體的方法是 ▲ 。
(3)在實(shí)際操作時(shí),常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了 ▲ 。
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為____▲____。
(5)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為: 水 →通電 氫氣+氧氣 。其基本反應(yīng)類型是 ▲ 反應(yīng)(選填“化合”或“分解”),通過以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由 ▲ 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的事( )
A. 用嘴吹滅酒精燈 B. 將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原試劑瓶
C. 取用較大塊狀固體藥品用鑷子 D. 把鼻孔湊近瓶口聞藥品的氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是人類生活不可缺少的物質(zhì).下列有關(guān)水的敘述不正確的是( 。
A.含氧元素組成的化合物都是氧化物
B.氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
C.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
D.凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí) 驗(yàn)步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將
導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即
伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫時(shí),打開止水夾。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是 。
(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是 ,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是 ,由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 。
(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;卮穑
(1)寫出物質(zhì)化學(xué)式:
A C
D F ;
(2)加熱紫黑色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式 ;
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