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12.下面是我縣某化學興趣小組進行的“對人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”實驗,按要求回答問題.

(1)實驗1得出的結論是人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多;
(2)實驗2中通入空氣的試管中現象是澄清的石灰水無變化,對比得出的結論是人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多.
(3)實驗3中對著哈氣的鏡片上現象是出現小水珠,對比得出的實驗結論是人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多.

分析 呼吸前后氣體成分會有所變化,主要是呼吸后氧氣含量降低,二氧化碳和水會有所增大.檢驗的方法采用對比實驗的方法進行.

解答 解:根據氧氣能助燃的性質檢驗氧氣含量;根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,檢驗二氧化碳的含量;利用水蒸氣遇冷凝結的方法檢驗呼出氣體中水蒸氣的含量.
(1)實驗1中空氣中木條燃燒正常,呼出的氣體中燃著的木條熄滅.得出的結論是:人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多;
(2)實驗2中通入空氣的試管中現象是澄清的石灰水無變化,吹氣的試管中石灰水變渾濁,對比得出的結論是呼出的氣體中二氧化碳含量高.
(3)實驗3中對著哈氣的鏡片上現象是出現小水珠,對比得出的實驗結論是呼出的氣體中水蒸氣含量高.
故答案為:(1)人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多;
(2)人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多;
(3)人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多.

點評 此題以實驗的形式考查呼出氣體和吸入氣體的區(qū)別,考查同學們對基礎知識的掌握和設計實驗的能力.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.用分子的相關知識解釋生活中的現象,下列說法正確的是( 。
A.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變
B.分離液態(tài)空氣制氧氣,說明分子可以再分
C.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不斷運動
D.吹脹氣球,說明分子間的間隔變大

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3.希望同學們在以后的化學學習中,能多動手、勤實驗,并能正確觀察實驗、準確描述實驗現象,下列是某同學對實驗現象的描述,其中正確的是( 。
A.加熱“銅綠”時,產生有刺激性氣味的氣體,管壁出現小水珠
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D.向無色酚酞試液中滴加濃氨水,酚酞試液變紅

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20.下列實驗方案中,可行的是( 。
A.工業(yè)上制取大量的氧氣:用加熱高錳酸鉀的方法
B.區(qū)分氧氣和二氧化碳:用澄淸的石灰水
C.檢驗空氣中是否含有氧氣:用帶火星的木條
D.粗略地測定空氣里氧氣的含量:用鐵絲代替紅磷

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.對比分析①一氧化碳②澄清石灰水③二氧化碳④氧氣⑤空氣,回答問題.
(1)屬于混合物的有②⑤;
(2)含有氧分子的有④⑤;
(3)組成物質的元素相同,而性質不同的兩種物質是①③.

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17.下列物質中,不屬于溶液的是( 。
A.液氧B.生理鹽水C.白醋D.糖水

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4.下列物質的用途中,利用其物理性質的是( 。
A.氧氣用于煉鋼B.干冰用于人工降雨
C.鐵粉用作“雙吸劑”D.碳酸鈣用作補鈣劑

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1.氧化亞銅(Cu2O)可用于船底防污漆,防止海中生物對船舶設備的污損,現將Cu2O和Cu的固體混合物 6.8g放入燒杯中,加入一定量的稀硫酸恰好完全反應,過濾得200g質量分數2%的硫酸銅溶液和一定質量的銅.
已知:Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
計算:(1)過濾所得銅的質量. 
(2)所加稀硫酸溶液的質量.

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2.某家庭廚房里有下列物質,其中屬于純凈物的是( 。
A.蒸餾水B.醫(yī)用酒精C.食用醋D.加碘鹽

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