7．對(duì)比分析①一氧化碳②澄清石灰水③二氧化碳④氧氣⑤空氣，回答問(wèn)題．
（1）屬于混合物的有②⑤；
（2）含有氧分子的有④⑤；
（3）組成物質(zhì)的元素相同，而性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)是①③．

分析 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，澄清石灰水、空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．含有氧分子的有氧氣和空氣．組成物質(zhì)的元素相同，而性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳．

解答 解：（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，澄清石灰水、空氣都屬于混合物，故答案為：②⑤
（2）含有氧分子的有氧氣和空氣，故答案為：④⑤
（3）組成物質(zhì)的元素相同，而性質(zhì)不同的兩種物質(zhì)是一氧化碳和二氧化碳，故答案為：①③

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類和物質(zhì)的元素組成等，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在常溫下硫酸的密度與溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表如下：
密度/g/cm31.071.141.301.501.731.84
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)/102040608098
（1）由上表可以看出的規(guī)律是常溫下硫酸的密度隨著溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的增大而增大
（2）實(shí)驗(yàn)室要用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸250mL，需98%的濃硫酸多少毫升？需再加水的體積是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在實(shí)際應(yīng)用中，絕對(duì)純凈的物質(zhì)并不存在，下面所述的物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．部分結(jié)冰的蒸餾水B．“農(nóng)夫山泉”礦泉水
C．雨后清新的空氣D．用KMnO4制取O2后剩余的固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
B．含氧元素的化合物不一定是氧化物
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．不同種元素組成的純凈物一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．認(rèn)真分析如圖，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖A為鈣元素在元素周期表中的部分信息，由此可知：
①鈣元素屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；②鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；
（2）圖B為鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖，分析后回答：
①X的數(shù)值為20；②鈣元素排在元素周期表的第四周期；
（3）C、D兩種粒子中，與鈣原子性質(zhì)相似的是C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是我縣某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的“對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的探究”實(shí)驗(yàn)，按要求回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)1得出的結(jié)論是人體吸入的空氣比呼出的氣體所含氧氣多；
（2）實(shí)驗(yàn)2中通入空氣的試管中現(xiàn)象是澄清的石灰水無(wú)變化，對(duì)比得出的結(jié)論是人體呼出的氣體比吸入的空氣所含二氧化碳多．
（3）實(shí)驗(yàn)3中對(duì)著哈氣的鏡片上現(xiàn)象是出現(xiàn)小水珠，對(duì)比得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是人體呼出的氣體比吸入的空氣所含水蒸氣多．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．施用草木灰（主要成分為K2CO3）能增強(qiáng)植物抵抗病蟲(chóng)害的能力．草木灰可用做（　　）
A．磷肥B．氮肥C．鉀肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)并利用，如可利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，其基本過(guò)程如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．

（1）“反應(yīng)并分離”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，分離所采用的主要操作方法是過(guò)濾．
（2）下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是A、B、C（填字母序號(hào)）．
A．該技術(shù)可有效降低碳排放而且不消耗能量    
B．整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用
C．“捕捉”過(guò)程中，溶液總質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化  
D．捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．現(xiàn)有①自來(lái)水，②鐵粉，③二氧化錳，④氧化銅，⑤氫氣，⑥高錳酸鉀加熱后的固體剩余物 六種物質(zhì)，請(qǐng)用序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有：①⑥，
（2）屬于純凈物的有：②③④⑤，
（3）屬于單質(zhì)的是：②⑤，
（4）屬于化合物物的有：③④，
（5）屬于氧化物的有：③④．

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