8.某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫銨中的一種或幾種物質(zhì),為確定配方的成分,化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了以下探究活動(dòng):
(1)【實(shí)驗(yàn)探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,由此可知,該營(yíng)養(yǎng)液中可能含有的物質(zhì)是NH4HCO3、(NH42SO4(寫(xiě)化學(xué)式,下同)
(2)【實(shí)驗(yàn)探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A,按下圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象如圖所述(設(shè)發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

①白色沉淀E是BaSO4,步驟二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3
②小明認(rèn)為由實(shí)驗(yàn)探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨,一定沒(méi)有碳酸氫銨.小強(qiáng)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不正確,他的理由步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子,影響了氯化鉀的檢驗(yàn).為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸
③請(qǐng)?zhí)岢鍪褂迷撛耘酄I(yíng)養(yǎng)液時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題勿與堿性物質(zhì)混用.

分析 (1)根據(jù)氨氣溶于水顯堿性能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色以及銨態(tài)氮肥遇堿放出氨氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)硝酸鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銨以及步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子,影響了氯化鉀的檢驗(yàn);考慮銨根與堿性物質(zhì)反應(yīng),進(jìn)行解答.

解答 解:(1)氨氣溶于水顯堿性能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,銨態(tài)氮肥遇堿放出氨氣,可能發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式是NH4HCO3+Ca(OH)2=CaCO3+NH3↑+2H2O或(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(2)①硝酸鋇和硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸銨,白色沉淀E是硫酸鋇;
步驟二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3;
②步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子,影響了氯化鉀的檢驗(yàn),為了使小明的結(jié)論正確,小強(qiáng)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改動(dòng),他的做法是將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸.故填:步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子,影響了氯化鉀的檢驗(yàn);將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸.
③使用該栽培營(yíng)養(yǎng)液時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題勿與堿性物質(zhì)同用.
故答案為:
(1)藍(lán);NH4HCO3、(NH42SO4;
(2)①BaSO4;(NH42SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2NH4NO3;
②步驟Ⅰ中加入的稀鹽酸引入了氯離子,影響了氯化鉀的檢驗(yàn);將步驟Ⅰ中的稀鹽酸換為稀硝酸.
③勿與堿性物質(zhì)混用.

點(diǎn)評(píng) 解答這類題目時(shí),首先,賞析問(wèn)題情景,找到實(shí)驗(yàn)探究的反應(yīng)原理;再根據(jù)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理,利用所稱取的樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,分析推斷出該物質(zhì)的組成成分.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白
(1)指出圖中的錯(cuò)誤:
①玻璃棒沒(méi)有輕靠三層濾紙一側(cè),應(yīng)該輕靠三層濾紙一側(cè);
②濾紙邊緣高于漏斗口,應(yīng)該是濾紙邊緣低于漏斗口;
③漏斗末端尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁,應(yīng)該緊靠燒杯內(nèi)壁.
(2)2010年4月14日07時(shí)49分,青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)地震,震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境受到極大破壞,水源受到一定程度的污染.災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘I钣盟仨毥?jīng)過(guò)一系列的凈化處理后才能使用.
①向水樣中加入明礬,經(jīng)溶解、靜置、過(guò)濾(填操作名稱),除去不溶性的雜質(zhì),然后加入活性碳,利用其吸附性除去異味,再殺菌消毒,得到生活用水.
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn),生活中常通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取二氧化碳?xì)怏w(混有氯化氫、水蒸氣)和進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)為了證明制得的氣體中是否混有氯化氫氣體,把A裝置與D裝置連接,若D裝置中觀察到的現(xiàn)象是生成白色的沉淀,則可證明有氯化氫氣體.
(2)若要將二氧化碳中混有的水蒸氣除去,除A裝置外,還應(yīng)選如圖裝置中E、B、D(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)飲用酸堿過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙測(cè)定水的酸堿度.在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ埽?br />(3)奶制品含有豐富的鈣元素(填“單質(zhì)”或“元素”)人體每天要攝入足夠量的鈣,老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列各組溶液中,利用無(wú)色酚酞試液可以鑒別的是(  )
A.Ca(OH)2,H2SO4,HClB.NaOH,Ca(OH)2,HCl
C.H2SO4,NaOH,Ca(OH)2D.NaCl,NaOH,HCl

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.用符號(hào)表示或說(shuō)出符號(hào)、數(shù)字的意義.
(1)地殼中含量最多的元素是Al;
(2)溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是Hg;
(3)水中氧元素的化合價(jià)H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)Fe2+中2的含義一個(gè)亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷;
(5)CO2中2的含義一個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;
(6)SO42-中2的含義一個(gè)硫酸根離子帶2個(gè)單位的負(fù)電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.小邊同學(xué)的家人都喜歡喝酒.奶奶喜歡喝自己釀制的甜米酒,爸爸則常喝點(diǎn)“同山燒酒”.

(1)如圖是奶奶釀造甜米酒的具體操作過(guò)程:先將糯米加熱煮至七成熟,待冷卻至30℃后,加少許的水和一定量的“酒藥”(實(shí)際是酵母菌菌種)與糯米飯混合后置于一壇內(nèi),在糯米飯中央挖一個(gè)小洞,加蓋密封后,置于適當(dāng)?shù)胤奖?8℃,一天后即可食用.奶奶說(shuō):“釀甜米酒的關(guān)鍵是保溫和密封”.你認(rèn)為:需要保溫和將壇密封的目的是:保溫是為酵母菌提供適宜的溫度,利于酵母菌的生長(zhǎng)、繁殖和發(fā)酵;密封的目的是減少與空氣的接觸,使酵母菌在無(wú)氧條件下分解葡萄糖產(chǎn)生酒精.
(2)有一天小邊同學(xué)把爸爸喝的“同山燒酒”倒了一點(diǎn)在碗里,居然能被點(diǎn)燃,好奇的小邊同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作如下探究:
①取一定量的“同山燒酒”加入足量的硫酸銅粉末(堿石灰)吸收掉酒中的全部水份.
②將得到的純酒精和氧氣置于一個(gè)完全密閉的容器中引燃,反應(yīng)生成二氧化碳、水蒸氣和一種未知?dú)怏wX,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)酒精氧氣二氧化碳X
反應(yīng)前質(zhì)量/g4.68000
反應(yīng)后質(zhì)量/g004.45.4m
則表中m的值為2.8,若要減少x的生成量,應(yīng)增加氧氣(或減少酒精)的量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.關(guān)注化學(xué)中的“變化”與“不變”,可以幫助我們建立正確的物質(zhì)觀,微粒觀和能量觀.下列情形中,一定改變的是②(填數(shù)字序號(hào),下同),一定不變的是③,可能改變的是①.
①化學(xué)反應(yīng)前后,分子的個(gè)數(shù)
②生石灰放入水中的反應(yīng)過(guò)程中,液體的溫度
③二氧化錳放入過(guò)氧化氫溶液中反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.運(yùn)用化學(xué)知識(shí)可以解決許多實(shí)際問(wèn)題,下表中不正確的一組是(  )
A區(qū)分常見(jiàn)物質(zhì)B安全知識(shí)
O2和CO2--通入澄清石灰水
滌綸和羊毛纖維--點(diǎn)燃并聞氣味
煤氣泄漏--立即打開(kāi)換氣扇
水產(chǎn)品防腐--甲醛溶液浸泡
C環(huán)保知識(shí)D物質(zhì)的性質(zhì)與用途
深埋丟棄廢舊電池--造成水土污染
大理石雕塑被腐蝕--酸雨所致
H2具有可燃性--作氣體燃料
CO具有還原性--冶煉金屬
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案