4．高錳酸鉀是生活中常用的殺菌劑，如配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀和水的質(zhì)量各為多少？

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．

解答 解：配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的高錳酸鉀溶液，需要高錳酸鉀的質(zhì)量為500g×0.1%=0.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=500g-0.5g=499.5g．
答：需要高錳酸鉀的質(zhì)量和水的質(zhì)量分別為0.5g、499.5g．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小明同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑（主要成分：過碳酸鈉、檸檬酸）灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部，倒上溫水后迅速冒出氣泡．為了解其反應(yīng)過程，他與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
【探究一】小組同學(xué)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
要保證實(shí)驗(yàn)的效果，實(shí)驗(yàn)裝置要有良好的氣密性，檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗的活塞，將導(dǎo)氣管一端浸沒水中，手握錐形瓶的外壁，若導(dǎo)管口冒氣泡，則氣密性良好．實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象：A中有氣泡產(chǎn)生；B中的澄清石灰水變渾濁；C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺．由此同學(xué)們得出結(jié)論：生成的兩種氣體分別是CO2、O2（填化學(xué)式）．
【探究二】
（1）實(shí)驗(yàn)過程：教師提供了一瓶過碳酸鈉（Na2CO4），小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

（2）猜想與假設(shè)：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，X溶液中一定存在的溶質(zhì)是過氧化氫；還可能存在Na2CO3、
NaHCO3、NaOH中的一種或幾種．寫出上述實(shí)驗(yàn)探究中②反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．2016年9月22日中央電視臺報(bào)道了安撤阜陽一個(gè)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室因化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)而導(dǎo)致的火災(zāi)亊故．化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中的規(guī)范操作，對實(shí)驗(yàn)安全至關(guān)重要．下列做法中正確的是（　　）
A．用剩的藥品可以帶出實(shí)驗(yàn)室
B．加熱后的試管立即用水沖洗
C．實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭
D．灑在實(shí)驗(yàn)臺上的酒精失火立即用濕布覆蓋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請幫助他們完成相關(guān)問題．

（1）如圖1是甲組同學(xué)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置：在由注射器和硬質(zhì)玻璃管組成的密閉系統(tǒng)中留有40mL空氣，給裝有銅粉的玻璃管加熱，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化．
①裝置一比裝置二合理（填“合理”或“不合理”），理由是有利于空氣流通，反應(yīng)更充分．
②小強(qiáng)測得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
 反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積
 15mL 10mL
由此數(shù)椐可以推算出他測定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)＜21%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量太少、裝置漏氣等．（任寫兩條）
（2）如圖2是乙組同學(xué)配制溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作：
①用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序②⑤①④③；
②稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g；
③上述實(shí)驗(yàn)過程中，用量筒量取水時(shí)，若按圖3方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．在使用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的操作過程中，先后順序不規(guī)范的是（　　）
A．先檢查裝置的氣密性，再加入藥品
B．檢查氣密性時(shí)，先把導(dǎo)管一端浸入水中，再雙手緊握試管外壁
C．給試管中的藥品加熱時(shí)，先預(yù)熱，再對著試管中藥品部位集中加熱
D．收集完氧氣，先移開酒精燈并熄滅，再從水中撤出導(dǎo)管

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
      量筒讀數(shù)		B．
    傾倒液體		C．
   熄滅酒精燈		D．
 檢查裝置氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號填空．
a．原子         b．分子       c．離子
①食鹽：c②氧氣b
（2）有下列物質(zhì)：CO2、O2、H2，其中通入紫色石蕊溶液，溶液變紅的是CO2．
（3）加鈣牛奶中的“鈣”是指元素（填“元素”或“原子”），身體中一旦缺鈣、可能患有的病是骨質(zhì)疏松（填“骨質(zhì)疏松”或“貧血”）．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

化學(xué)與我們生產(chǎn)生活息息相關(guān)，請用所學(xué)知識填空。

（1）各種洗滌劑廣泛進(jìn)入人們的生活中，用加入洗潔精的水能輕松洗凈餐具上的油污，是利用了洗滌劑對油污具有_________作用。

（2）隨著塑料制品進(jìn)入千家萬戶，生活中廢棄的塑料垃圾越來越多，形成難于處理的環(huán)境污染物，造成所謂“_____________”。

（3）催化劑在生產(chǎn)生活中有重要作用，例如在汽車上安裝尾氣催化轉(zhuǎn)化器，將尾氣中有毒的CO和NO在催化劑作用下轉(zhuǎn)化為能夠參與大氣循環(huán)的CO2和N2，請寫出該過程的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．根據(jù)如圖的信息判斷，下列關(guān)于鋁的說法錯誤的是（　　）
A．原子的核電荷數(shù)是13
B．相對原子質(zhì)量是26.982g
C．屬于金屬元素
D．在化學(xué)反應(yīng)中，原子易失去電子形成Al3+

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