反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積 | 反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積 |
15mL | 10mL |
分析 (1)①根據(jù)銅粉與氧氣的反應(yīng)分析回答;
②根據(jù)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理及注意事項(xiàng)分析回答;
(2)①根據(jù)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟回答;
②稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量;
③根據(jù)兩用的讀數(shù)方法、注意事項(xiàng)及溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式分析判斷.
解答 解:(1)①由裝置的特點(diǎn)可知,裝置一比裝置二合理,理由是裝置一中的小氣球在硬質(zhì)玻璃管的右邊,在推拉活塞時(shí)有利于空氣流通,反應(yīng)更充分.
②由上數(shù)實(shí)驗(yàn)數(shù)椐可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是:$\frac{15mL-10mL}{40mL}×100%$=12.5%<21%,造成該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差的原因可能是:銅粉的量太少,不能將全部氧氣消耗、裝置漏氣等.
(2)①配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的步驟是:計(jì)算、稱量、量取、溶解,所以,圖中序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序是:②⑤①④③;
②根據(jù)稱量物的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知:稱取得NaCl質(zhì)量為10g+5g+3.2g=18.2g;
③上述實(shí)驗(yàn)過程中,用量筒量取水時(shí),苦按圖3方式進(jìn)行讀數(shù),是仰視讀數(shù),實(shí)際量取的水的量偏多,將導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小.
故答案為:(1)①合理,理由是有利于空氣流通,反應(yīng)更充分;②<,銅粉的量太少,裝置漏氣等,(2)①、②⑤①④③;②、18.2;③、偏。
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)中要注意到方法和藥品的完善,但是不能改變的是基本的實(shí)驗(yàn)原理.另外實(shí)驗(yàn)改進(jìn)要方法更科學(xué)、操作更簡(jiǎn)單、現(xiàn)象更明顯、結(jié)論更明確.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
反應(yīng)時(shí)間t/s | 0 | 3 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 |
反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g | 80 | 75 | 70 | 66 | 62 | 58 | 58 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒(發(fā)出藍(lán)紫色火焰) | |
B. | 木炭在空氣中燃燒(發(fā)白光,生成有刺激性氣味的氣體) | |
C. | 氯酸鉀受熱分解(生成氧氣) | |
D. | 蠟燭在氧氣中燃燒(產(chǎn)生氣體使澄清石灰水變渾濁) |
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