【題目】根據(jù)如圖1所示儀器和裝置,探究制取氣體的方法,請(qǐng)回答下列問題:

(1)天歌同學(xué)欲選擇上述合適的儀器,組裝用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置,如圖中還缺少的玻璃儀器是_____(寫名稱),該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

(2)圖中的微型裝置F可用于實(shí)驗(yàn)室制取O2,該化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)進(jìn)入。

(3)小鄒同學(xué)欲用含少量CO2雜質(zhì)的CO氣體,證明一氧化碳具有還原性,同時(shí)檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。所需裝置如圖2所示:(友情提示:圖中液體均為足量)

①你認(rèn)為小鄒同學(xué)組裝的順序?yàn)?/span>_____(填字母代號(hào),每個(gè)裝置只用一次)。

②裝置A中的現(xiàn)象為_____。

③裝置D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

【答案】酒精燈2KClO32KCl+3O2↑ 。2H2O22H2O+O2↑ 。bBDAC澄清的石灰水變渾濁 。Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 。

【解析】

(1)氯酸鉀制氧氣是在加熱的條件下,二氧化錳催化氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣,需要的儀器有試管,鐵架臺(tái),酒精燈,所以需要酒精燈;

(2)該裝置為固液不加熱型,所以為過氧化氫制氧氣的裝置;氣體干燥時(shí)長進(jìn)短出。

(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式如答案所示;①用一氧化碳還原氧化鐵時(shí),要保證一氧化碳中沒有混二氧化碳,所以在實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,之后進(jìn)行試驗(yàn),還原氧化鐵,然后檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,利用二氧化碳的特性,使澄清石灰水變渾濁來檢驗(yàn),最后做尾氣處理,點(diǎn)燃剩余的一氧化碳防止污染環(huán)境,所以組裝順序?yàn)椋?/span>BDAC;②裝置A中將二氧化碳通入澄清石灰水中,現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁;③裝置D是一氧化碳還原氧化鐵的過程,與高爐煉鐵反應(yīng)方程式相同,如答案所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是表示氣體微粒的示意圖,“●”和“○”分別表示不同的原子。

(1)其中屬于混合物的是(填序號(hào),下同)_____,屬于純凈物的是_____,純凈物中直接由原子構(gòu)成的是_____

(2)由圖③所表示物質(zhì)可通過化學(xué)變化轉(zhuǎn)化為圖②所表示物質(zhì),該變化是本單元課本上介紹的一個(gè)變化,其文字表達(dá)式為_____

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【題目】下列問題的研究中,未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是(  )

A. 研究空氣中氧氣含量

B. 研究分子的運(yùn)動(dòng)

C. 研究木炭在氧氣中燃燒

D. 研究二氧化碳與水的反應(yīng)

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【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,在試管a中加入約1/3容積的水和幾片碎瓷片。將長玻璃導(dǎo)管c一端插入潔凈的試管b中,導(dǎo)管c末端距離試管b底部2cm~3cm。把試管b放入盛有冷水的燒杯d里。用酒精燈加熱試管a中的水,加熱至試管b里有蒸餾水生成。

回答下列問題:

(1)燒杯d中冷水的作用是____________

(2)加熱a試管時(shí),常加入幾片碎瓷片的目的是_______________________________;

(3)為什么要使用很長的一段玻璃導(dǎo)管c__________________________;

(4)用分子、原子的知識(shí)解釋制取蒸餾水與水電解過程的不同________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列分析錯(cuò)誤的是(  )

A. 以上原子都有三個(gè)電子層 B. NaMg2的核外電子數(shù)不相同

C. 硫原子得到2個(gè)電子形成S2 D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖中,鈉元在元素周期中的信息,A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

試回答下列問題

(1)鈉元素的原子序數(shù)為

(2)A、B、C中于同種元素的粒子是 (寫字母編號(hào));

(3)A和B兩種粒子的 相同,所以它們有相似的化學(xué)性質(zhì)

在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span> (填“得到”或“失去”)電子;

(4)C所表示的粒子是 (填“原子”或“離子”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向160g硫酸銅溶液中,逐滴加入40g NaOH溶液,恰好完全反應(yīng),生成4.9g沉淀,回答下列問題:

(1)恰好完全反應(yīng)后,溶液的質(zhì)量為 g

(2)將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過濾,濾液中溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)

(3)求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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【題目】小科同學(xué)對(duì)廣口瓶產(chǎn)生了興趣,在不同的實(shí)驗(yàn)中有著不同的作用,以下解釋正確的是

實(shí)驗(yàn)

裝置

解釋

用于排空氣法收集氫氣的裝置

用于干燥二氧化碳的裝置

用于測(cè)量氧氣體積的裝置

用于醫(yī)院給病人供氧氣的裝置

選項(xiàng)

A. B. C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案