甲、乙、丙三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知甲是常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，乙，丙都只含有兩種元素，且組成元素相同，回答下列問(wèn)題：
（1）甲的名稱是
 
，甲的一種用途是
 
．
（2）寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式
 
，從微觀角度看，該反應(yīng)中沒(méi)有改變的粒子是
 
（填名稱）．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)乙、丙都只含兩種元素，且組成元素相同，都能反應(yīng)產(chǎn)生氣體單質(zhì)甲，可猜想這兩種物質(zhì)分別是水和雙氧水，由于乙可以生成丙，所以乙是雙氧水，丙是水，甲是氧氣，據(jù)此分析解答．
解答：解：乙、丙都只含兩種元素，且組成元素相同，都能反應(yīng)產(chǎn)生氣體單質(zhì)甲，可猜想這兩種物質(zhì)分別是水和雙氧水，由于乙可以生成丙，所以乙是雙氧水，丙是水，甲是氧氣，因此：
（1）甲是氧氣，能供給呼吸或支持燃燒；
（2）乙→丙是過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣，反應(yīng)的方程式為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；從微觀角度看，該反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是氫氧兩種原子；
故答案為：（1）氧氣；供給呼吸或支持燃燒；（2）2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；氫原子和氧原子．
點(diǎn)評(píng)：此題是一道框題式推斷題，解題的關(guān)鍵是找到相關(guān)的突破口，而后各個(gè)擊破，此題中“乙、丙都只含兩種元素”即是該題的突破口．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中的加碘食鹽、加鐵醬油中的碘、和鐵指的是（　�。�
A、分子B、原子C、元素D、離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：
（1）4個(gè)鎂離子
 
；
（2）硫酸亞鐵
 
；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳  （MnO2）粉末，然后加入等量的不同濃度的過(guò)氧化氫溶液，觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234
H2O2溶液的濃度1%5%10%15%
MnO2質(zhì)量0.2克0.2克0.2克0.2克
氣泡產(chǎn)生的速度++++++++++
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是：過(guò)氧化氫分解的速度與
 
的關(guān)系．
（2）為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣，請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法：
 
．
（3）二氧化錳在此實(shí)驗(yàn)中的作用是
 
作用，反應(yīng)前后，它的
 
和
 
都不變．
（4）實(shí)驗(yàn)完畢后，可利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．在過(guò)濾過(guò)程中，下列儀器不需要有的是
 
（填序號(hào)，下同）．
 
（5）若經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作后，所得的液體仍呈現(xiàn)渾濁，其原因可能是
 
．（寫一條）
（6）影響化學(xué)反應(yīng)的因素主要有①反應(yīng)溫度；②反應(yīng)物濃度；③是否使用催化劑；④物質(zhì)間的接觸面積大�。�(qǐng)用序號(hào)填寫如下一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素．
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
I鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒 
II碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng) 
III雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解 
IV鋁片在空氣中很難燃燒，鋁粉在空氣中較易燃燒 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、
    礦泉水
B、
     葡萄酒
C、
     蒸餾水
D、
      豆?jié){

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下表所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
甲乙丙丁
反應(yīng)前70%14%m10%
反應(yīng)后42%n40%10%
A、丙可能是單質(zhì)
B、甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量
C、丁一定是該反應(yīng)的催化劑
D、若消耗3 g的乙，則生成17g的丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)中“3”所表示的含義錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)做如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)，回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．溶液顏色變?yōu)榧t色，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖中乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有沒(méi)有必要？
 
（填“有”或“沒(méi)有”），理由是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ證明了分子
 
，同時(shí)也說(shuō)明了
 
具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物，臭氧屬于（　　）
A、稀有氣體B、氧氣
C、單質(zhì)D、化合物

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