【題目】完成下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式,并注明基本反應(yīng)類型.
(1)硫+氧氣 ;()反應(yīng)
(2)紅磷+氧氣 ;
(3)+ 四氧化三鐵;
(4)過(guò)氧化氫 +;()反應(yīng)
(5) 錳酸鉀+二氧化錳+

【答案】
(1)二氧化硫;化合
(2)五氧化二磷
(3)鐵;氧氣
(4)水;氧氣;分解
(5)高錳酸鉀;氧氣
【解析】解:(1)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:硫+氧氣 二氧化硫,屬于化合反應(yīng);(2)紅磷燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:紅磷+氧氣 五氧化二磷;(3)鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣 四氧化三鐵;(4)過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過(guò)氧化氫 水+氧氣,屬于分解反應(yīng);(5)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣. 故填:二氧化硫;化合;五氧化二磷;鐵;氧氣;水;氧氣;分解;高錳酸鉀;氧氣.
【考點(diǎn)精析】掌握書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)請(qǐng)從氫、氦、氧、氯、鈉五種元素中選擇適當(dāng)元素,寫(xiě)出符合下列要求的化學(xué)式:
①空氣中含量最多的氣體是;②一種最理想的清潔、高能燃料;
③常用作廚房調(diào)味品的是;④相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
(2)用化學(xué)方程式表示下列應(yīng)用的反應(yīng)原理:
①生活中用木炭來(lái)燒烤:;
②軍事上以鎂粉為原料制作照明彈:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=決定原子的種類;
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是;
(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為;
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
(5)原子的化學(xué)性質(zhì)與有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(

A

B

C

D

實(shí)
驗(yàn)


硫在氧氣中燃燒


測(cè)定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:加熱銅
片;隔絕空氣


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、有機(jī)物順序排列的是

A. 水、汽水、酒精 B. 煤、石油、食鹽水

C. 干冰、空氣、大理石 D. 氧氣、河水、一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A. 硫粉在氧氣中燃燒發(fā)出黃光,放出大量的熱

B. 蛋清溶液中滴加濃硝酸,微熱,產(chǎn)生黃色沉淀

C. 頭發(fā)在酒精燈的火焰上灼燒后會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味

D. 鎂條在空氣中燃燒,發(fā)生耀眼的白光,生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】春節(jié)將至,霓虹燈能讓節(jié)日的生活亮麗多彩,霓虹燈中填充的氣體是( 。

A. 稀有氣體 B. 氮?dú)?/span> C. 氧氣 D. 二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基。人類社會(huì)發(fā)展一刻也離不開(kāi)水。自來(lái)水廠將帶有病菌的天然水經(jīng)處理后達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn),其中最關(guān)鍵的水處理環(huán)節(jié)是( )

A. 沉降 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 殺菌

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì),小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)較低處的蠟燭先熄滅,高處的蠟燭后熄滅.
(1)通過(guò)本實(shí)驗(yàn)我們可以得出以下兩個(gè)結(jié)論:①

(2)CO2不能供給呼吸,本身無(wú)毒但濃度過(guò)高時(shí)會(huì)使人窒息死亡.這就告誡我們要進(jìn)入地窖及其他一些通風(fēng)設(shè)施不完備的場(chǎng)所應(yīng)借助檢查室內(nèi)空氣中CO2的濃度,以確保人身安全.

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同步練習(xí)冊(cè)答案