【題目】為了探究二氧化碳的性質(zhì)，小明同學(xué)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中我們發(fā)現(xiàn)較低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅．
（1）通過本實(shí)驗(yàn)我們可以得出以下兩個(gè)結(jié)論：①；
② ．
（2）CO2不能供給呼吸，本身無毒但濃度過高時(shí)會(huì)使人窒息死亡．這就告誡我們要進(jìn)入地窖及其他一些通風(fēng)設(shè)施不完備的場(chǎng)所應(yīng)借助檢查室內(nèi)空氣中CO2的濃度，以確保人身安全．

【答案】
（1）二氧化碳密度比空氣密度大；二氧化碳不燃燒，不支持燃燒
（2）燈火試驗(yàn)
【解析】解：（1）觀察兩支蠟燭的變化，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇螅韵旅娴南灎T火焰先熄滅，上面的蠟燭火焰后熄滅．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了：CO2的密度比空氣的密度大；CO2不能燃燒也不支持燃燒．（2）二氧化碳不支持燃燒，將火把放在室內(nèi)，若火把熄滅，說明二氧化碳濃度過高，人則不能進(jìn)入，因此可通過燈火試驗(yàn)來檢查二氧化碳的濃度．故答案為：①二氧化碳密度比空氣密度大；②二氧化碳不燃燒，不支持燃燒．（2）燈火試驗(yàn)
因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拇�，所以可以像傾倒液體一樣倒入燒杯中，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒；因此下層蠟燭先被熄滅，上層后被熄滅．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型．
（1）硫+氧氣 ；（）反應(yīng)
（2）紅磷+氧氣 ；
（3）+ 四氧化三鐵；
（4）過氧化氫 +；（）反應(yīng)
（5） 錳酸鉀+二氧化錳+ ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中常見的物質(zhì)屬于溶液的是（ ）

A. 番茄汁 B. 礦泉水 C. 牛奶 D. 蒸餾水

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【題目】市場(chǎng)上銷售的高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油、富硒康里的鈣、鐵、硒是指(　　)

A. 離子 B. 分子 C. 原子 D. 元素

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【題目】溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏煤軓V泛的用途．下列各物質(zhì)屬于溶液的是（ �。�

A. 水銀 B. 碘酒 C. 石灰漿 D. 植物油

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【題目】我國(guó)的“神州五號(hào)”載人飛船已發(fā)射成功，“嫦娥”探月工程也正式啟動(dòng)．據(jù)科學(xué)家預(yù)測(cè)，月球的土壤中吸附著百萬噸的氦（He﹣3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2，中子數(shù)為1，每百噸氦（He﹣3）核聚變所釋放出的能量相當(dāng)于人類一年消耗的能量．下列關(guān)于氦（He﹣3）元素說法正確的是（ ）
A.原子核外電子數(shù)為3
B.相對(duì)原子質(zhì)量為2
C.原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.氦原子容易失去兩個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體。下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（ ）

A. 冰和干冰 B. CO和CO C. 鎂條和鎂粉 D. 氧氣和臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式，并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型（化合或分解反應(yīng)）．
（1）硫磺在空氣中燃燒（）
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣（）
（3）鐵絲在氧氣中燃燒（）
（4）電解水（）
（5）紅磷在空氣中燃燒（）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體等，它屬于（填物質(zhì)類別）．如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．燃燒匙中使用藥品的量應(yīng)該選擇（足量或少量），發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ， 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為（填物質(zhì)的名稱）的體積．

（2）潔凈的空氣對(duì)于人類非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)） ．
A.使用清潔能源
B.燃放煙花爆竹
C.大量植樹
D.推廣私家汽車出行．

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同步練習(xí)冊(cè)答案