下列說法正確的是

A.工業(yè)酒精中含少量有毒的甲醇，可以飲用

B.胃酸過多的病人可服用含氫氧化鋁的藥物

C.亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽，可用于烹調(diào)

D.被雨水淋濕的自行車應立即用帶油的布擦，以免生銹

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于空氣污染物和一組是(     )

A．SO2、CO、NO2  B．CO2、N2、O2   C．H2、CO2、N2   D．SO2、CO2、NO2

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科目：初中化學 來源： 題型：


鐵畫是我國工藝美術百花園中的一朵奇葩。它以鋼材為主料，經(jīng)鍛打、焊接、酸洗和上漆等多道工藝制成。下列關于鐵畫的敘述不正確的是

A．鐵畫應懸掛在干燥的環(huán)境中

B．所用材料上的鐵銹可用稀鹽酸清洗掉

C．給打制成型的鐵畫噴漆既美觀又可以防銹蝕

D．所用的主要材料──低碳鋼，有較好的鍛軋性能，它不屬于鐵的合金

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，其中能表示純凈物的圖是(     )

A．  B．  C．  D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下面是幾種粒子的結構示意圖：

（1）已知某黃色物質(zhì)在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，生成一種刺激性氣味的氣體，該物質(zhì)在化學反應中易   電子（填得到或失去），形成的陰（填陰或陽）離子，該離子結構示意圖是  ；（填序號），生成的刺激性氣味氣體為  ．

（2）表示氧原子的結構示意圖的是  （填序號，下同），表示相對穩(wěn)定結構的是 

（3）寫出由圖中表示的原子所構成的物質(zhì)中能相互反應的其中一個文字表達式   ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


2006年我國世界水日的宣傳主題為“轉(zhuǎn)變用水觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是①將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用   ②用未經(jīng)處理的工業(yè)污水灌溉農(nóng)田   ③用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所   ④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭   ⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗

A.②③④           B.①③④         C.③④⑤           D.①②⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學方程式解釋下列問題：

(1)點燃氫氣和氧氣的混合氣體發(fā)生爆炸                                                ；

(2)用鹽酸除去水壺中的水垢[主要含CaCO3和Mg(OH)2]

                                     ；                              ；

(3)氯化鈉溶液中滴加硝酸銀溶液有白色沉淀生成                        。

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科目：初中化學 來源： 題型：


“酸雨”大家一定聽說過，可“堿雨”呢？1958年以來，有人陸續(xù)在美國等地收集到堿性雨水（即“堿雨”）�！皦A雨”是如何形成的？原來，人們向植物施銨態(tài)氮肥時，由于某些干旱地區(qū)土壤多呈堿性，使得銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣進入大氣，進入大氣中的氨遇雨而降便形成了“堿雨”�；卮鹣铝袉栴}：

 （1）“堿雨”的pH      7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

 （2）“酸雨”是因為工業(yè)生產(chǎn)過程中向大氣中大量排放         造成的。

 （3）酸雨的pH小于          。

 （4）請為施用銨態(tài)氮肥提出一條合理措施。答：                            。

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科目：初中化學 來源： 題型：


某興趣小組話動中，同學們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，…燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

【變流與討論】白煙對人體健康有害，該實驗裝置必須改進．

【改進與實驗】同學們按改進后的圖2裝置進行實驗．

請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因是①   ；②   ．

【反思與評價】

（1）改進后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是   ．

（2）小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置，其中氣球的作用是   ．

【拓展與遷移】

實驗小結時，小朱同學說：“待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進入試管．”這一說法得到大家的一致認同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預測．甲：接近試管容積的；乙：不一定接近試管容積的   ．

你贊同的預測是甲（填“甲”或“乙”），理由   

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