【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：

（1）在鈣原子中，其核外電子數(shù)為_____；

（2）圖D中，X= _______；

（3）A元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是 _______ ；

（4）上述示意圖中，一共出現(xiàn)了_________種元素．

【答案】20 8 CaF2 4

【解析】

（1）元素周期表一格中的左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，鈣原子的原子序數(shù)為20，在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以鈣原子的核外電子數(shù)為20.故填：20；（2）根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，可得18=2+8+x，則x=8；故填：8；

（3）A元素最外層有7個電子，在化學(xué)變化中易得到1個電子，而顯﹣1價，鈣元素顯+2價，A元素與鈣元素形成化合物是氟化鈣，故填：CaF2；

（4）核電荷數(shù)（或質(zhì)子數(shù)）決定元素的種類，所以上述示意圖中，一共出現(xiàn)了4種不同的質(zhì)子數(shù)，所以有4種元素。故填：4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀硫酸（H2SO4）、氫氧化鈉（NaOH）、氯化鋇（BaCl2）、硫酸銅（CuSO4）等溶液可參與如圖所示的七大化學(xué)變化。

（1）鹽1是________。

（2）工業(yè)上，反應(yīng)④的用途為______，該反應(yīng)生成含鐵的化合物的化學(xué)式是_________。

（3）不能用銀替代圖中的鋅。其理由有二，理由之一是_________________。

（4）寫出上述物質(zhì)中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖和微觀示意圖填空．

（1）如圖1A、B是兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：

①若A表示某元素的原子，則X=_____．

②若B是某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則Y的數(shù)值可能是下列中的_____（填字母序號）

a 11　　　　 b 10　　　　　　 c 9　　　　　　 d 8

（2）在一定條件下，A、B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，其微觀示意圖如圖2，若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的C和D的質(zhì)量比為_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了三種金屬——鋁、鐵、銅，其中一塊銅片生銹了，表面附有部分銅綠[銅綠的主要成分是Cu2(OH)2CO3]，他們的實(shí)驗(yàn)探究過程如下：

(1)銅綠是銅與空氣中的氧氣、水和______(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果。

(2)為探究鋁、鐵、銅的活動性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：①鋁片浸入稀硫酸中；②銅片浸入稀硫酸中；③鋁片浸入氯化亞鐵溶液中，這組實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動性順序。請你補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>(寫出化學(xué)方程式)______。

(3)他們用加熱的方法除去銅綠，加熱時卻發(fā)現(xiàn)銅片表面全部變黑。經(jīng)查閱資料知道：①銅綠受熱分解會生成黑色的氧化銅 ②酒精在不完全燃燒時會生成炭黑 ③炭黑與稀硫酸不反應(yīng)。

a、他們提出猜想：該黑色物質(zhì)可能是氧化銅，也可能是氧化銅和_________的混合物。

b、設(shè)計(jì)了下述實(shí)驗(yàn)方案，用于檢驗(yàn)黑色物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

剪下一片變黑的銅片，放入盛有足量稀硫酸的試管中，微熱

銅片表面黑色固體全部消失，露出紅色的銅，溶液變______色。

此黑色固體是____(填化學(xué)式)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】過氧化鈉（Na2O2）是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定�；瘜W(xué)興趣課上，同學(xué)們對過氧化鈉（Na2O2） 可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣，于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動。

（提供資料）2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑；二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)。

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置：

氫氧化鈉溶液的作用是_____，若觀察到_____，說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

（猜想與假設(shè)）下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1：是氫氧化鈉

猜想2：是碳酸氫鈉

猜想3：是碳酸鈉

通過對反應(yīng)物的組成分析，小華認(rèn)為猜想1和猜想2 是不正確的，理由是_____；過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì)，請完成下述實(shí)驗(yàn)報告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量CO2與Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中，_____。

_____。

猜想3是正確的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標(biāo)簽如圖所示。同學(xué)們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵。

（猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

（實(shí)驗(yàn)探究1）甲同學(xué)的方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅

固體中一定含有____和Ca（OH）2．

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的____

固體逐漸消失，有無色氣體產(chǎn)生，得到淺綠色溶液

固體中一定含有Fe，一定不含Fe2O3

（3）將步驟（2）中產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中

____

固體中一定含有CaCO3

（實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑）

（1）乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca（OH）2的結(jié)論，理由是_____。

（2）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論，理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)探究2）

乙、丙同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證：

（1）③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）乙、丙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中能得出固體樣品中一定還含有_____，仍有一種物質(zhì)不能確定，該物質(zhì)是_____。

（3）乙、丙同學(xué)又經(jīng)過實(shí)驗(yàn)測得上述殘留固體中含鈣物質(zhì)的總質(zhì)量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質(zhì)量為1.0g，濾渣C的質(zhì)量為1.0g。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合上述實(shí)驗(yàn)及所給數(shù)據(jù)，久置固體的成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氧化鋇與氫氧化鈣同屬于堿類物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)相似嗎？某興趣小組的同學(xué)對此進(jìn)行探究。

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

向氫氧化鋇溶液中滴入_____試劑

溶液變紅

氫氧化鋇溶液呈堿性

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入二氧化碳

產(chǎn)生_____，紅色消失

氫氧化鋇溶液能與CO2反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)三

另取氫氧化鋇溶液，滴入一定量的碳酸鈉溶液

產(chǎn)生白色沉淀

氫氧化鋇溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)

（1）寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；同學(xué)們將上述三個實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進(jìn)行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀________（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉，②氫氧化鈉、碳酸鈉，③____________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)四

取濾液樣品于試管中，加入幾滴稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

猜想②不成立

實(shí)驗(yàn)五

取濾液樣品于試管中，加入幾滴碳酸鈉溶液

產(chǎn)生沉淀

猜想_____成立

（2）有同學(xué)提出：實(shí)驗(yàn)四的操作存在問題，導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確，請你改正：___________；

（3）小組同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn)，就可以驗(yàn)證猜想，該溶液是___________；

（4）向氫氧化鋇溶液中滴加硫酸銅溶液，溶液的導(dǎo)電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關(guān)系。當(dāng)溶液處于B點(diǎn)時，所得溶液含有的微粒是_________（填微粒符號）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 等質(zhì)量的鋅片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液

C. 定量的稀硫酸與鋅片反應(yīng)

D. 向氫氧化鈉溶液中不斷加水，溶液的pH于加入水的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高速鐵路作為一種安全可靠、快捷舒適、運(yùn)載量大、低碳環(huán)保的運(yùn)輸方式，已經(jīng)成為世界鐵路發(fā)展的重要趨勢．根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)示的高速列車中，含有的金屬元素是________（寫出一種即可）；使用的有機(jī)合成材料是________，有機(jī)化合物中一定含有________元素；

（2）高速列車使用的金屬材料大多是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如，鋁合金比純鋁的硬度________（填“大”或“小”），鋼比鐵更耐________．

（3）高速列車表面噴漆除美觀外，主要是為了防止外殼生銹，其防銹的原理是________．

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同步練習(xí)冊答案