【題目】如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)先用彈簧夾夾住乳膠管,將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,并把塞子塞緊,可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么?待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,又可觀察到什么現(xiàn)象?

(2)燃燒結(jié)束后,集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)。由本?shí)驗(yàn)可推知氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)和化學(xué)性質(zhì)是什么?

(3)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種)什么?

【答案】(1)紅磷繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生大量白煙; 燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升;

(2)物理性質(zhì):無(wú)色、不易溶于水,化學(xué)性質(zhì):氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)(或氮?dú)獠恢С秩紵?/span>

(3)瓶塞未塞緊,造成裝置漏氣;紅磷不足;集氣瓶未冷卻至室溫就注入水等。

【解析】

(1)紅磷繼續(xù)燃燒消耗氧氣并產(chǎn)生大量白煙,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小,燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,集氣瓶?jī)?nèi)水面上升;
(2)剩余氣體是無(wú)色不易溶于水且氮?dú)獠恢С秩紵膊荒苋紵?/span>;

(3)裝置漏氣、紅磷的量不足或未冷卻到室溫都會(huì)使空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x= __________;

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_________;

(3)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為 __________;

(4)從上表可以看出這8種元素的原子結(jié)構(gòu)中___________ 相同。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)活動(dòng)小組合作學(xué)習(xí)氫氧化鈉和氫氧化鈣的相關(guān)知識(shí)。

[活動(dòng)1]下表是Ca(OH)2和NaOH的溶解度數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

Ca(OH)2

0.19

0.17

0.14

0.12

0.09

0.08

NaOH

31

91

111

129

313

336

(1)依據(jù)上表數(shù)據(jù),繪制了Ca(OH)2和NaOH的溶解度曲線,右圖中能表示NaOH溶解度曲線的是_________(填“A”或“B”);

(2)將一瓶接近飽和的Ca(OH)2溶液變成飽和溶液,具體措施有:①加入氫氧化鈣A B②升高溫度 ③降低溫度 ④加入水 ⑤蒸發(fā)水后再恢復(fù)到原溫度 ⑥加入生石灰。其中措施正確的是_______(填字母);

A、②④⑥ B、③④ C、①③⑤⑥ D、①②⑤⑥

(3)20℃時(shí),191g飽和NaOH溶液,蒸發(fā)10g水后,再恢復(fù)到20℃,可析出NaOH固體。這時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________;

(4)現(xiàn)有20℃時(shí)Ca(OH)2的飽和溶液甲,向其中加入一定量CaO后得到溶液乙,此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量乙_______(填“>”或“<”“=”)甲;

[活動(dòng)2]20℃時(shí),欲測(cè)定NaOH溶液的pH,若先將pH試紙用蒸餾水潤(rùn)濕,再進(jìn)行測(cè)定,則所測(cè)溶液的pH_________________(填“偏大”或“偏小”“不受影響”)。

[活動(dòng)3]用化學(xué)方法鑒別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水實(shí)驗(yàn)方案為___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水對(duì)于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。某自來(lái)水廠生產(chǎn)的主要步驟為:

試回答:

(1)以上步驟中,加入______可以除去河水中較大顆粒懸浮物雜質(zhì),加入____能夠消毒殺菌。

(2)生產(chǎn)得到的自來(lái)水與蒸餾水的主要區(qū)別是__________________________________;能保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子,電解水的化學(xué)方程式是_____________________,這一實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明水是由____元素和____元素組成的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng),并指出基本反應(yīng)類型。

水通電 ______________________________,基本反應(yīng)類型:______________

紅磷的燃燒 ______________________________,基本反應(yīng)類型:______________

鐵絲在氧氣中燃燒___________________________,基本反應(yīng)類型:______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。實(shí)驗(yàn)室提供以下常用儀器,供完成下列氣體制取實(shí)驗(yàn)時(shí)選用(不可重復(fù)選用)。

(1)寫出有編號(hào)儀器的名稱:①_______ ,②_______ ;

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_______發(fā)生裝置可選用(填字母,下同)_____,收集氧氣可選用_____;若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先________,再_____。

(3)化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)認(rèn)真思考后,認(rèn)為可選用如圖裝置進(jìn)行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進(jìn)氣口應(yīng)是__________(填“a”或“b”),驗(yàn)滿的方法是 ________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)地域遼闊,部分地區(qū)處于地震帶,如汶川、雅安等都發(fā)生過(guò)7.0級(jí)以上地震,災(zāi)情發(fā)生后,疾控人員身穿防護(hù)服,挨家挨戶在帳篷外噴灑消毒液。但還是常有很多人因飲用水受到污染出現(xiàn)腹瀉癥狀,衛(wèi)生防疫部門一般會(huì)迅速就近建立水質(zhì)快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室,負(fù)責(zé)地震災(zāi)區(qū)的飲用水質(zhì)量檢測(cè),全面展開消毒工作。水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。

用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)衛(wèi)生防疫部門的工作人員在水質(zhì)快速檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常采用向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行____(填操作名稱),除去水樣中的固體小顆粒來(lái)得到較澄清的水,該操作除了用到燒杯、漏斗外,還要補(bǔ)充一種玻璃儀器,它的作用是_____,若進(jìn)行完該操作后,發(fā)現(xiàn)所得液體仍舊渾濁,其原因之一可能是_______;工作人員還觀察到水樣呈黃色,且聞到有異味,可以加入(填物質(zhì)名稱________吸附水中的顏色和異味。

(2)消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示:

①乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_______,寫出乙圖的符號(hào)表達(dá)式(即反應(yīng)物、生成物都用化學(xué)式表示)為___________;
②D物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為____________

(3)山區(qū)的人們常采用山泉水作為飲用水,而山泉水大多是硬水,衛(wèi)生防疫部門可以用__________區(qū)別硬水和軟水;上述凈水過(guò)程中________(填“能”或“不能”)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。災(zāi)區(qū)人民飲用硬水會(huì)影響身體的健康,可以采用_______法來(lái)降低水的硬度。

(4)某同學(xué)在電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)負(fù)極產(chǎn)生了10mL氣體,則正極產(chǎn)生的氣體體積是__。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】I、某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功.

(查閱資料)白磷燃燒所需的最低溫度(也叫著火點(diǎn))為 40℃.

(實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備)錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為 250mL,注射器中水的體積為 60mL,該裝置氣密性良好.

(實(shí)驗(yàn)探究)裝入藥品,按如圖所示連接好儀器,夾緊彈簧夾.先將錐形瓶底部放入熱水中,白磷很快被引燃,然后將錐形瓶從熱水中取出.

(現(xiàn)象分析)(1)將錐形瓶底部放入熱水中,白磷被引燃,白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙,并放出熱量;

(2)在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,可觀察到氣球的變化是_____(填字母)

A.變小 B 變大 C.先變小后變大 D 先變大后變癟

(3)待白磷熄滅,錐形瓶冷卻到室溫后,打開彈簧夾,還可觀察到的現(xiàn)象是:①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái);②當(dāng)注射器中的水還剩約_______時(shí)停止下流.

(得出結(jié)論)________

II.某興趣小組計(jì)劃對(duì)空氣成分進(jìn)行探究,以下是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

(1)除去二氧化碳和水蒸氣:圖1中裝置B的作用是_____,裝置A、B順序能否顛倒_____(填“能”或“否”)。

(2)除去氧氣:該小組根據(jù)教材中拉瓦錫研究空氣成分的實(shí)驗(yàn)原理,除去了(1)中得到的氣體中 的氧氣。在拉瓦錫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中(裝置如圖 2),使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____。

A.汞為液態(tài),在加熱的條件下只與氧氣反應(yīng)且生成物為固體

B.只要時(shí)間足夠長(zhǎng),能將密閉裝置中的氧氣幾乎耗盡

C.無(wú)法觀察裝置中氣體體積的變化

D.得到的氧化汞粉末加熱生成的氣體體積+剩余氣體體積=原空氣體積

(3)分析誤差:該小組按設(shè)計(jì)方案得到的氮?dú)饷芏龋僭O(shè)要除去的氣體均已除凈)與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,產(chǎn)生誤差的原因是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)反應(yīng)中并不是所有反應(yīng)的發(fā)生都伴隨有明顯現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲:實(shí)驗(yàn)中用到紫色石蕊試液,在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),配制紫色石蕊試液時(shí)用到玻璃棒,它的作用是________

(2)圖乙:向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液,可觀察到有藍(lán)色絮狀沉淀產(chǎn)生,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)圖丙:為證明稀鹽酸和氫氧化鈉溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小李設(shè)計(jì)了圖丙所示的裝置,將pH=12的氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸與氯化銅溶液的混合液體中,并繪制出生成沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系圖,下列對(duì)該圖像的分析錯(cuò)誤的是________

A.O-P對(duì)應(yīng)反應(yīng)的類型為中和反應(yīng)

B.P-M對(duì)應(yīng)溶液(不包括兩端點(diǎn))中的溶質(zhì)為NaCl和CuCl2

C.M點(diǎn)溶液中的含有的氯化鈉比P點(diǎn)多

D.N點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液的pH=2

(4)圖甲、圖乙和圖丙共用到7種藥品,其中能與碳酸鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)并伴隨有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物質(zhì)是___________(列舉一種即可).

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