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【題目】下列實驗現象的描述正確的是　　

A. 向滴有紫色石蕊溶液的稀鹽酸中加入過量的氫氧化鈉溶液：溶液最終變?yōu)樗{色

B. 銅和硝酸銀溶液反應：紫紅色固體表面有銀白色固體析出，放熱

C. 氫氧化銅與稀鹽酸反應：藍色固體逐漸減少，溶液由藍色變成無色

D. 硫在空氣中燃燒：發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放熱，生成二氧化硫

【答案】A

【解析】

A、向滴有紫色石蕊溶液的稀鹽酸中滴加過量的氫氧化鈉溶液，由于堿過量反應后的溶液呈堿性，溶液最終變?yōu)樗{色，故A正確；

B、銅和硝酸銀反應生成硫酸銅和銀，紫紅色固體表面有銀白色固體產生，溶液由無色變成藍色，故B錯誤；

C、氫氧化銅和稀鹽酸反應生成氯化銅和水，所以氫氧化銅與稀鹽酸反應的現象是藍色固體逐漸減少，溶液由無色變成藍色，故C錯誤；

D、硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰、放熱，生成二氧化硫是實驗結論而不是實驗現象，故D錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學符號或文字填空：

（1）+6價的硫元素____； （2） 2個氧原子____；

（3）5N2____； （4）3個鈉離子____；

（5）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為____；

（6）氧原子的結構示意圖____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如表則關于此反應的說法正確的是　　

物質

X

Y

Z

W

反應前的質量

2

1

16

16

反應后的質量

12

m

8

14

A. 物質Y一定是該反應的催化劑

B. 該反應的基本類型為分解反應

C. 反應生成X的質量為12g

D. 該反應中Z和W兩種物質變化的質量比為4：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】X、Y、Z是初中化學常見的物質，它們之間有如圖所示的轉化關系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題。

（1）寫出X→Y反應的化學方程式（2個，要求原理不同）______；______；

（2）化學反應中能量的變化通常表現為熱量的變化，有些反應放出熱量，有些反應吸收熱量，請判斯Y→X反應是______（選填“放出熱量”或“吸收熱量”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質。

（1）氧氣和二氧化碳，從物質的組成來看，兩種物質都含有_____元素；從收集方法來看，兩者都可用_____法收集。

（2）量筒的局部示意圖如圖，量取水時應沿_____視線（選填“a”或“b”）進行讀數。

（3）電解水的實驗中，與電源正極、負極相連的玻璃管內收集到的氣體體積比約為_____。

（4）水有硬水、軟水之分，使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩，生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。

（5）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是　　

A. 時，A、B兩種物質飽和溶液的溶質質量分數相等

B. 時，將A、B分別溶于等質量的水中制成飽和溶液，溶解A的質量比B多

C. 將A、B兩種物質的飽和溶液從降溫到，析出的A一定比B多

D. 當A中含有少量B時，一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】比較和分類是重要的學習方法。為了便于研究，我們可以將化學實驗按照實驗目的分為“探究物質含量實驗、探究物質性質實驗”等。請將下列探究物質性質的實驗繼續(xù)分類：

A

B

C

D

分類依據是______，包含的實驗是______填字母

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質，這四種物質中均含有同一種元素。其中A是無色氣體單質B、C均為氧化物，且B為有毒氣體D是大理石的主要成分。它們之間的轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已省略)。

(1)寫出以下物質的化學式：A_____，B_____。

(2)寫出B與氧化鐵反應的化學方程式_____。

(3)寫出實驗室用D制得C的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是鎂元素在元素周期表中的信息和該原子的原子結構示意圖，據此判斷，下列說法正確的是 （ ）

A. 鎂原子的相對原子質量為24.31g

B. 鎂原子的核電荷數為12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學反應中，鎂原子容易得到2個電子

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