19．下列關(guān)于氧氣化學(xué)性質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A．具有氧化性，可燃性
B．化學(xué)性質(zhì)活潑，可跟所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學(xué)反應(yīng)
C．化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D．物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)

分析 氧氣的化學(xué)性質(zhì)主要是指氧氣具有助燃性或氧化性，還有能支持呼吸．

解答 解：A、氧氣具有助燃性，不是可燃性，故錯(cuò)誤；
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但是在常溫下只能和部分物質(zhì)反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
C、氧氣化學(xué)性質(zhì)活潑，能與許多物質(zhì)反應(yīng)，故正確；
D、物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，有的是化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查的知識(shí)屬于課本的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，根據(jù)已有的知識(shí)分析解答即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中能與鹽酸反應(yīng)生成一種溶液，此溶液又能與氫氧化鈉溶液生成一種沉淀的是（　　）
A．CuOB．KClC．CuD．CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室久置石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常附有一層白色污漬，其成分CaCO3 （填化學(xué)式），寫出發(fā)生的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；此污漬不能（填“能”或“不能”）用水洗去，清除此污漬可以用HCl（填化學(xué)式），寫出此化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．火鍋，古稱“古董羹”，因食物投入沸水時(shí)發(fā)出的“咕咚”聲而得名，它是中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的美食，歷史悠久．
（1）火鍋的材料一般用合金（此處填寫‘純金屬’或‘合金’）制作；
鐵做為用途很廣的材料，也是其中一種成分，請(qǐng)完成下表格中對(duì)鐵性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的填寫：
實(shí)驗(yàn)步驟（1）預(yù)先在集氣瓶中放入少量水，其作用是防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶．
（2）待火柴快燃盡時(shí)，再將鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中．
“火柴快要燃盡時(shí)再伸入集氣瓶中”的目的是充分加熱鐵，同時(shí)減少火柴消耗氧氣．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成一種黑色固體．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論該反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）火鍋的燃料一般是酒精，請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O；
（3）不小心造成火災(zāi)，一定要冷靜處理．請(qǐng)寫出兩種滅火方法：用濕抹布蓋滅；利用二氧化碳滅火器滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．聯(lián)肼（N2H4）和一氧化氮（NO）反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以作為火箭發(fā)射的動(dòng)力，反應(yīng)后生成兩種物質(zhì)，其中一種是空氣中含量最多的氣體氮?dú)猓硪环N是植物光合作用的原料之一水蒸氣．推斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱①試管②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以制得氧氣．

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、丙兩種途徑制取氧氣的文字表達(dá)式．
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣丙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
在甲、乙、丙三種方法中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)（填反應(yīng)的基本類型）
（3）如果用丙途徑制氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，但是該裝置有一處需要改進(jìn)的是在試管口塞一團(tuán)棉花．而收集氧氣，可選用的裝置是C或E．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用排水法收集氧氣完畢后，撤裝置時(shí)的操作順序是先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，以防止水倒流入試管．
（5）同學(xué)們通過對(duì)氧氣的制取的學(xué)習(xí)，總結(jié)出：工業(yè)制氧氣的過程發(fā)生的是物理變化（填物理變化或化學(xué)變化），而在實(shí)驗(yàn)室制氧氣則發(fā)生的是化學(xué)變化（同上）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．將一種白色固體A與一種黑色粉末B充分混合加熱后，生成白色固體C和無色氣體D，取某固體E點(diǎn)燃后放入D中，發(fā)出白光，同時(shí)生成一種無色無味的氣體F，該氣體能使澄清石灰水變渾濁．
（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．EC；  FCO2．
（2）寫出A、B共熱的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．某瓶裝保健食品的外包裝標(biāo)簽上的部分文字如圖．

（1）該保健品的主要功能是補(bǔ)鈣．
（2）某同學(xué)為了測(cè)定該保健品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將10片該食品放入一燒杯中，再注入60g稀鹽酸；直到不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為63.02g，請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算該保健品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（該保健品中的其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．一天，小科突然想到酸堿中和反應(yīng)過程中是否會(huì)伴隨能量的變化呢？于是小科進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在20℃時(shí)，取100g、10%的NaOH溶液于燒杯中，逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸，隨著鹽酸的加入，燒杯中溶液溫度與加入鹽酸質(zhì)量之間的變化關(guān)系如圖所示．
（1）由圖可知，NaOH溶液和鹽酸反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)．（選填“吸熱”或“放熱”）
（2）當(dāng)加入鹽酸的質(zhì)量達(dá)到一定值時(shí)，燒杯中溶液的溫度最高，則圖中a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)值為125g．（整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中不考慮能量的損失）
（3）通過此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸鏊釅A中和反應(yīng)的能量變化情況，并說明理由反應(yīng)放熱，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，放出熱量增加，溶液溫度逐漸升高，充分反應(yīng)時(shí)，溶液溫度最高．

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