【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )。

A. 生鐵制成鐵鍋 B. 干冰用于人工降雨

C. 銅絲作導(dǎo)線 D. 氫氣作高能燃料

【答案】D

【解析】A、生鐵制成鐵鍋是形狀的變化,沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,錯(cuò)誤;B、干冰用于人工降雨是利用固態(tài)的二氧化碳升華吸熱,是物理變化,錯(cuò)誤;C、銅絲具有導(dǎo)電性,在導(dǎo)電的過程這沒有新物質(zhì)的生成,是物理變化,錯(cuò)誤;D、氫氣做燃料發(fā)生化學(xué)變化,利用了氫氣的化學(xué)性質(zhì),正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分別寫出化學(xué)式H2O所表示的宏觀和微觀意義各一項(xiàng)。

1)宏觀:_________________________________________________

2)微觀:_________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)A、B是初中常見的酸和堿,且反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,C、D、E 三種常見的氧化物,C通常情況下為氣體,下圖用圓表示這五種物質(zhì),用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“一”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)。 請(qǐng)回答下列問題:

(1)在圖中標(biāo)出五種物質(zhì)的化學(xué)式;___________________________

(2)D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

(3)A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物),已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。

【提出問題】如何鑒別四種物質(zhì)? .

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水,觀察溶液顏色。

【實(shí)驗(yàn)探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙,分別放入四支潔凈的試管中,各加蒸餾水l0毫升,振蕩后靜置,只有盛放A的試管中的液體呈藍(lán)色,其他呈無色。

為了鑒別其他三種物質(zhì),小香同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

步驟一:向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸,只有C試管中有氣泡冒出.

其他兩支試管內(nèi)均無明顯現(xiàn)象:

步驟二:向步驟一實(shí)驗(yàn)后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液,小香觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(1)___________________________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(_2__________________________;

【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過分析討論后,將小香的實(shí)驗(yàn)步驟(_3____)中所加入的(4)______改為(5)______(填名稱),其他操作不變,發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀,于是將四種物質(zhì)鑒別出來了;

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(6)請(qǐng)將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯(cuò)誤的是

A.a中含有少量b時(shí),用降溫結(jié)晶的方法提純a

B.t時(shí),等質(zhì)量的a、b飽和溶中含有相同質(zhì)量的溶質(zhì)

C.當(dāng)溫度大于t時(shí),a溶液一定比b溶液濃

D.a物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大,b物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí):【資料卡片】:

I、制備研究:下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請(qǐng)回答問題:

(1)操作A的名稱是 ,若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作,需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。

(2)生產(chǎn)中,反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行,原因是 。

(3)加入較多的氯化鈉的作用是 。

、純度測(cè)定:測(cè)定過碳酸鈉樣品(雜質(zhì)不溶于水)中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(部分儀器略去),并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】:

連接儀器,檢查裝置的氣密性;

將過碳酸鈉樣品(220g)和少許黑色粉末均勻混合后

置于裝置A中,在量筒中加滿水;

連接儀器,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入水;

待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),停止加水,并關(guān)閉活塞;

待量筒中水面不再變化時(shí),記錄其中水面刻度;

根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。

【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】:

(4)實(shí)驗(yàn)中, ,則開始收集氣體。

A.剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)

B.當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)

C.若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部,復(fù)燃時(shí)

(5)若量筒中收集到氣體的體積是224mL(換算后質(zhì)量約為032g),計(jì)算過碳酸鈉樣

品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?[已知:Mr(2Na2CO3·3H2O2)=314,保留到01%

【反思】:

(6)量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,下列說法正確的是(  )

質(zhì)

反應(yīng)前質(zhì)量/g

5

2

20

22

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測(cè)

11

28

5

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 甲是該反應(yīng)的催化劑

C. 反應(yīng)后甲的質(zhì)量為0 D. 乙、丙變化的質(zhì)量比為98

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體,某同學(xué)想了解其變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:

實(shí)驗(yàn)一:取少量樣品于試管中,滴加適量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已變質(zhì),變質(zhì)的原因是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。

實(shí)驗(yàn)二:

通過實(shí)驗(yàn)二,能進(jìn)一步推算出氫氧化鈉變質(zhì)的程度。請(qǐng)列式計(jì)算實(shí)驗(yàn)二中16.0樣品中各成分的質(zhì)量。

結(jié)論:16.0 g樣品中已變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是_______g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì)),所選試劑不合理的是(

A.CaO(CaCO3):稀鹽酸

B.NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]:碳酸鈉溶液

C.Cu(Fe):硫酸銅溶液

D.CO(CO2):氫氧化鈉溶液

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同步練習(xí)冊(cè)答案