1.用 化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)兩個(gè)氮分子2N2;     
 (2)鈣離子Ca2+;     
(3)3個(gè)銨根離子3NH4+;
(4)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;    
(5)氯化鈉的構(gòu)成粒子Na+、Cl-

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以兩個(gè)氮分子可表示:2N2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.故鈣離子可表示為:Ca2+;
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)銨根離子可表示為:3NH4+
(4)元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
(5)氯化鈉的構(gòu)成粒子是鈉離子和氯離子,其符號(hào)分別為:Na+、Cl-;
故答案為:(1)2N2;(2)Ca2+;(3)3NH4+;(4)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;(5)Na+、Cl-;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻,如果涉及到具體化學(xué)物質(zhì),請(qǐng)寫出物質(zhì)的化學(xué)符號(hào).
(1)法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫首次通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)定出氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$,氮?dú)饧s占空氣體積的$\frac{4}{5}$.從體積上看,占空氣體積0.03%的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的原料,它能使澄清的石灰水變渾濁.占空氣體積0.94%的稀有氣體可用于制造電光源,利用的是該類氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光的性質(zhì),同時(shí)該類氣體還可用作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣則是利用它們的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定.硫在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,而在氧氣中燃燒則發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并生成一種有刺激性氣味的氣體二氧化硫,由此說(shuō)明物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為下列步驟:①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管,塞入一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把試管固定在鐵架臺(tái)上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序?yàn)棰冖邰佗堍蔻荩?/div>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.某次實(shí)驗(yàn)中,稱取5.5g研碎的石灰石粉末,進(jìn)行四次高溫加熱 (雜質(zhì)不參加反應(yīng),不溶于水)、冷卻、稱量剩余固體的重復(fù)操作.記錄數(shù)據(jù)如下:
操作次序第一次,第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量/g4.23.93.33.3
請(qǐng)計(jì)算:(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳2.2g;
(2)原混合物中雜質(zhì)有多少克?
(3)若將反應(yīng)完全后的固體充分溶于1000g 20攝氏度的水中,過(guò)濾后所得的溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為?20攝氏度時(shí),氫氧化鈣的溶解度為0.2g(計(jì)算結(jié)果精確到0.1)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯(cuò)誤的是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,再干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
CHNO3溶液HCl加入適量硝酸銀溶液至不再產(chǎn)生沉淀
DNH3氣體水蒸氣通過(guò)足量濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B.用pH試紙測(cè)定某溶液的pH時(shí),pH試紙要保持干燥,如果pH試紙被潤(rùn)濕,則測(cè)得的pH一定有誤差
C.在同一化合物中,金屬元素顯正價(jià),則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)
D.pH<5.6的雨水稱為酸雨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象.

(1)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)B中的現(xiàn)象是白磷燃燒,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)E中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(5)用F裝置收集氣體的依據(jù)是氣體密度比空氣密度大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

10.某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品15g,向其中逐漸加入稀鹽酸,如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是707%;
(2)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí),所得溶液中Na+的質(zhì)量為6.3g.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列元素屬于金屬元素的是(  )
A.HeB.AgC.SiD.P

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同步練習(xí)冊(cè)答案