2．清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，在下列的掃墓活動中不屬于化學變化的是（　　）
A．點燃蠟燭B．放鞭炮C．清除雜草D．燒冥幣

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、點燃蠟燭，蠟燭和氧氣生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故選項錯誤；
B、放鞭炮生成有害氣體和煙塵，屬于化學變化，故選項錯誤；
C、清除雜草沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項正確；
D、燒冥幣，燃燒屬于化學變化，故選項錯誤；
故選C

點評 本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，與生活實際聯(lián)系密切，基礎性比較強，只要抓住關鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出有標號的儀器名稱：①鐵架臺，②長頸漏斗．
（2）實驗室要制得干燥的O2，選擇的實驗制取裝置是AD，反應的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取CO2選擇F制取的優(yōu)點為控制反應的發(fā)生與停止，利用該裝置也可制備H2 氣體．
（4）現(xiàn)配制100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，若量取濃鹽酸時俯視讀數(shù)，則所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”）．將準確配制的上述稀鹽酸全部加入盛有20g的石灰石樣品的燒杯中，恰好能與石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．善于疏理化學知識，能使你頭腦更聰明．以下完全正確的是（　　）
A物質(zhì)的性質(zhì)與用途B安全常識
乙醇有可燃性可作燃料
甲醛會使蛋白質(zhì)變性可制作動物標本
聚乙烯塑料有熱塑性可以制成薄膜		煤氣中毒由一氧化碳引起
煤礦爆炸由瓦斯引起
稀釋濃硫酸時酸液向四周飛濺將濃硫酸注入水中引起
C元素與人體健康D日常生活經(jīng)驗
缺鈣導致骨質(zhì)疏松或得佝僂病
過量碘會引起甲狀腺胂大
缺鐵生長遲緩		處理廢棄塑料焚燒
修補破裂的電木插座加熱
食品干燥劑可用生石灰
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列歸類正確的是（　�。�
項歸 類物  質(zhì)
A可燃氣體氫氣、氧氣、一氧化碳
B糖類物質(zhì)淀粉、蔗糖、纖維素
C化石燃料木炭、石油、天然氣
D揮發(fā)性酸濃鹽酸、濃硫酸、濃硝酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）能達到實驗目的是（　�。�
選項物 質(zhì)目的主要實驗操作
AH2、CH4氣體鑒別點燃，火焰上方罩干而冷的燒杯，觀察現(xiàn)象
BCu（NO3）2（AgNO3）溶液除雜加入過量的銅、過濾
CMgCl2（MgSO4）溶液檢驗滴入氫氧化鋇溶液，觀察是否有沉淀
DCaO、CaCO3固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中不正確的是（　�。�
A．降低溫度能使接近飽和的丙溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
C．t1℃時，甲、丙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D．將甲、乙、丙的飽和溶液從t2℃降至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是乙＞甲＞丙

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖．下列說法不正確的是（　�。�
A．反應前后分子總數(shù)發(fā)生了改變
B．參加反應的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比是7：4
C．該反應類型是化合反應
D．反應前后各元素化合價沒有發(fā)生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列有關實驗現(xiàn)象或事實敘述錯誤的是（　�。�
A．切完西瓜的菜刀洗凈擦干放在通風干燥處可以防止生銹
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．用黃銅片（銅鋅合金）和銅片相互刻畫，黃銅片上留下劃痕深
D．探究水的組成時，用燃著的木條檢驗與正極相連的玻璃管內(nèi)氣體，木條燃燒更旺

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）請寫出儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取較純凈的氧氣可選用的裝置組合為BC（填字母，下同），此反應的基本類型為分解反應．二氧化錳在反應中的作用是催化．
（3）小曹老師帶領學生進行上述實驗時，發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”；對此，小曹老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃．
①用下圖方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是G（填字母）；
②用排水法收集氣體時，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？答：集氣瓶口向外冒氣泡；
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%．本實驗中，集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的60.5%，所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠．
（4）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從b端通入（填“b”或“c”）．

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