【題目】在化學(xué)實驗技能考試中,有一題目是鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液,某同學(xué)進(jìn)行了如下圖所示的實驗.
(1)寫出試管②中反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________________.
(2)當(dāng)看到不同現(xiàn)象時停止通氣體,將兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究.
【提出問題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
[查閱資料]①氯化鈣溶液呈中性; ②Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為:只含有氫氧化鈉 乙同學(xué)認(rèn)為:只含有碳酸鈉; 丙同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣; 丁同學(xué)認(rèn)為:含有氫氧化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈣; 你認(rèn)為還可能是 ______________________(寫一種猜想).
【分析討論】你認(rèn)為哪位同學(xué)的猜想不合理并說明理由_______________________.
[實驗設(shè)計]設(shè)計一個簡單的實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取濾液于試管___________________ | _____________________________ | 猜想正確 |
【反思拓展】 下列試驗方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣的是 _________(填字母) A、放置在空氣中 B、觀察顏色 C、加水溶解 D、利用溶解性
【答案】 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 氫氧化鈉和碳酸鈉 丁同學(xué)猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存 實驗步驟:取濾液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置取上層清液滴加無色酚酞 實驗現(xiàn)象:試管中出現(xiàn)白色渾濁,且上層清液呈紅色 ACD
【解析】(1)試管②中的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水,方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(2)【提出問題】根據(jù)反應(yīng)原理可知,①②試管中二氧化碳與兩種堿的反應(yīng),可能是兩者恰好完全反應(yīng),也可能其中的一種過量,結(jié)合已有的猜想,可猜想混合液中含有氫氧化鈉和碳酸鈉;
【分析討論】碳酸根離子和鈣離子會直接反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,因此丁同學(xué)猜想不合理,因為Na2CO3和Ca(OH)2能發(fā)生反應(yīng),不能共存;
【實驗設(shè)計】由于兩者的溶液均顯堿性,所以可以加入只和碳酸鈉反應(yīng)的物質(zhì)氯化鈣,如果有白色沉淀生成既有碳酸鈉,再取反應(yīng)后的上層清液檢驗其是否具有堿性,如果顯堿性則原溶液中含有氫氧化鈉,因此需在上層清液中滴加酚酞進(jìn)行檢驗,如果清液呈紅色,說明有氫氧化鈉。
【反思拓展】氫氧化鈉易潮解,氫氧化鈣不潮解,所以放置在空氣中時表面變濕的是氫氧化鈉,加水溶解時易溶的是氫氧化鈉,不易溶的是氫氧化鈣,由于氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水,所以比較兩者的溶解性也可區(qū)分兩者,而觀察顏色時由于兩者外觀相似不易區(qū)分。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】地球上的金屬資源大多以化合物的形式存在,還原法是冶煉金屬的常用方法。請寫出用一氧化碳從赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)中冶煉鐵的化學(xué)方程式_______。鐵在自然環(huán)境中很容易生銹,請寫出一種防止鋼鐵制品銹蝕的方法_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的環(huán)境問題日趨嚴(yán)重,回顧所學(xué)知識,回答下到問題:
(1)減少溫室效應(yīng)加劇的方案之一是減少二氧化碳等溫室氣體的排放,做到這一點的具體措施是什么?(寫一點)
(2)酸雨是一種嚴(yán)重的污染,它造成的危害有哪些?(寫兩點)
(3)可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,多存在于海底,它有哪些優(yōu)點?(寫一點)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)幾種體液或代謝產(chǎn)物的正常pH范圍如下,其中酸性最強(qiáng)的是
A. 胃液(0.8~1.5) B. 尿液(5.0~7.0)
C. 血液(7.4~7.5) D. 小腸液(7.8~8.0)
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【題目】我們生活中食用的加碘食鹽是在食鹽中加入了碘酸鉀(KIO3),下列有關(guān)碘酸鉀的說法正確的是
A.碘酸鉀中含有5個原子
B.碘酸鉀由五種元素組成
C.碘酸鉀中鉀、碘、氧的質(zhì)量比為1:1:3
D.碘酸鉀中碘元素的化合價為+5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)反應(yīng)中,元素原子的 、 和 都不會發(fā)生變化;在書寫化學(xué)方程式的時候,要遵循兩個原則,一是要 ,二是要 。
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【題目】實驗小組同學(xué)在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學(xué)性質(zhì)。
(1)圖A是小瑛同學(xué)進(jìn)行“高錳酸鉀制取氧氣”的發(fā)生裝置。該裝置有一處明顯錯誤,為使裝置正確,她應(yīng)調(diào)節(jié)的旋鈕是_________(填序號),調(diào)整正確后,A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。
(2)圖B是木炭在氧氣中燃燒,觀察到的現(xiàn)象是______________________,為進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行的實驗操作是_________________。
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【題目】下列化學(xué)符號書寫正確的是
A. 兩個氫原子:H2 B. 3個氮分子:3N2
C. 鎂元素的化合價為+2價:Mg2+ D. 氯化鋇的化學(xué)式:BaC1
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