8．下列敘述正確的是（　�。�
A．原子是化學變化中的最小微粒
B．分子大，原子小
C．決定原子質量大小的主要是質子和電子
D．原子得到電子變成陽離子

分析 A、根據(jù)原子的概念進行分析判斷．
B、根據(jù)分子和原子的關系進行分析判斷．
C、根據(jù)原子的質量主要集中在原子核上，原子核是由質子和中子構成的，進行分析判斷．
D、根據(jù)原子和離子的相互轉化進行分析判斷．

解答 解：A、原子是化學變化中的最小微粒，故選項說法正確．
B、分子和原子不能比較大小，但由原子構成的分子，其一個分子的質量和體積比構成它的原子大，故選項說法錯誤．
C、電子的質量很小，可以忽略不計；原子的質量主要集中在原子核上，原子核是由質子和中子構成的，則決定原子質量大小的主要是質子和中子，故選項說法錯誤．
D、原子得到電子，形成帶負電荷的陰離子，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握原子的概念、分子和原子的關系、原子的構成、原子和離子的相互轉化是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．將下列每組物質，按同一種元素的化合價由低到高順序排列：
①H2SO4、S、Na2SO3、H2SH2S、S、Na2SO3、H2SO4
②Cl2、HClO2、KClO4、NaCl、Ca（ClO）2NaCl、Cl2、Ca（ClO）2、HClO2、KClO4
③NH3、N203、NaN03、N2、N0、N02NH3、N2、N0、N203、N02．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．以下事實對應的解釋錯誤的是（　�。�
序號事實解釋
A水結冰體積變大分子大小發(fā)生改變
B用肉眼不能直接觀察到二氧化碳分子二氧化碳分子很小
C50毫升水與50毫升酒精混合，混合后總體積小于100毫升分子之間有間隔
D氫氣和氧氣點燃后生成水分子在化學變化中可再分
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．如圖所示是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器，其中有空氣和足量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方，進行試驗．請完成如圖所示實驗報告．
（1）實驗目的：測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
（2）實驗現(xiàn)象：白磷著火燃燒，活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為8的位置上．
（3）現(xiàn)象解釋：白磷著火燃燒時，活塞先右移后左移的原因：白磷燃燒時，放出大量的熱，使玻璃管內氣體的溫度升高，氣體膨脹，因此會推動活塞向右移動．實驗結束時，由于反應消耗了氧氣，在加上恢復常溫后氣體冷縮會原來的體積，致使玻璃管內的氣壓小于外界的大氣壓，活塞會在壓力差的作用下向左移動．
（4）實驗結論：空氣的成分按體積計算，氧氣約占$\frac{1}{5}$．
（5）以上實驗可說明剩余氣體的性質有不支持燃燒；不易溶于水．（兩條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂和氮化鎂（其中氮為-3價），氮化鎂與水反應生成氫氧化鎂和氨氣．
（1）寫出鎂與空氣中氮氣化合成氮化鎂的方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2．
（2）寫出氮化鎂與水反應的化學方程式Mg3N2+6H2O=3Mg（OH）2↓+2NH3↑．
（3）已知氮化鎂是一種黃綠色的固體．根據(jù)鎂在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象，可知在這樣的條件下，鎂更易與空氣中的氧氣化合，理由是鎂在空氣中燃燒生成白色固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．我們身邊，到處都有化學的身影．比如說蠟燭，它是我們日常生活中不可缺少的物品，在生日場合及其他特定情況下，我們都會用到蠟燭．你對它肯定有不少的了解吧！請完成以下相關內容．
（1）下列有關蠟燭的說法中屬于化學性質的是D
A．蠟燭有各種顏色，如：白色、紅色等     B．蠟燭的密度比水小
C．蠟燭受熱會熔化成蠟油                 D．蠟燭能燃燒，生成水和二氧化碳
（2）如圖所示是小李同學從點燃的蠟燭火焰中引出一縷“白煙”的實驗裝置．小李同學認為“白煙”的成分是水蒸氣，小王同學認為“白煙”的成分是蠟燭蒸氣．請你參與探究，確定“白煙”成分．驗證小李同學猜想所用的方法是讓白煙通過無水硫酸銅（或用干冷的燒杯罩在白煙上方）；支持小王同學猜想的實驗是將白煙用火柴點燃或將白煙冷卻得到白色的蠟狀固體．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列方法中屬于實驗室制取氧氣的是（　�。�
A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣
B．利用膜分離術富集空氣中的氧氣
C．液化空氣制氧氣
D．通過植物的光合作用產生氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．空氣是重要的自然資源，但由于人類活動、工業(yè)的生產對空氣造成了一定程度的污染，請你根據(jù)所說列出兩點有關空氣污染的危害，以及對防治污染的治理提出兩點意見或措施．危害：植物干枯死亡；建筑物被腐蝕；措施：工業(yè)廢氣經(jīng)過處理后再排放；大量的植樹造林等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．如圖是實驗室常用的氣體制取裝置之一，下列有關敘述合理的是（　�。�
A．該裝置既可以用于制取氧氣，也可用于制備二氧化碳
B．為了防止生成的氣體逸出，導管口一有氣泡產生即刻收集
C．該裝置的優(yōu)點是“能控制反應的發(fā)生和停止”
D．當氣泡從瓶口逸出時，表明氣體已經(jīng)收集滿

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