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17．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．石蠟熔化B．大米霉變C．玻璃破碎D．氧氣液化

分析 化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答 解：A、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
B、大米霉變過程中有新物質生成，屬于化學變化．
C、玻璃破碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、氧氣液化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選B．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：多選題

8．密閉容器內有A、B、C、D四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
物 質ABCD
反應前質量（g）19.78.731.60.4
反應后質量（g）待測17.403.6
下列說法正確的是（　�。�
A．物質C一定是化合物，物質D可能是單質
B．反應后密閉容器中A的質量為19.7g
C．反應過程中，物質B與物質D變化的質量比為87：36
D．反應過程紅，物質A與物質C的質量之比為197：316

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．又是一年畢業(yè)季，2015年中考即將來臨．這幾天，同學們填寫的同學錄如果想要長期保存，因此書寫時必須使用（　�。�
A．鉛筆B．碳素筆C．紅墨水筆D．圓珠筆

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．以下說法錯誤的是（　�。�
A．食用瘦肉等含鐵食物預防缺鐵性貧血
B．用熟石灰改良堿性土壤
C．用二氧化碳滅火器撲滅圖書、檔案等物的失火
D．醫(yī)療上用氯化鈉配制生理鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．李同學在探究鐵生銹的條件時，將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末．李同學對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測：①Fe；②Fe2O3；③Fe3O4；④FeCl3；⑤數(shù)種物質的混合物．
請回答下列問題：
（1）你認為李同學的上述猜測中，不做實驗就可以排除的是②、④（填序號），理由是因為Fe2O3是紅色的，而FeCl3能溶于水．
（2）你認為黑色粉末還可能是碳，理由是因為生鐵中含碳；
（3）設計一個實驗方案，用化學方法驗證黑色粉末是否為Fe粉：取黑色粉末，滴加稀鹽酸，如果有氣泡產生則說明含有鐵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列“家庭小實驗”不能達到預期目的是（　�。�
A．用淬火的鋼針制作釣魚鉤
B．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食醋制二氧化碳
C．用小卵石、石英砂、活性炭等制作簡易凈水器
D．將鉛筆芯粉末放入鎖芯，使開鎖更靈活

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．為除去下列物質中的雜質（括號內是雜質），下列操作方法正確的是（　�。�
選項物質操作方法
ACO2（O2）燃燒硫粉
BCuSO4溶液（H2SO4）加入過量Cu粉，充分反應后過濾
CNaCl溶液（Na2CO3）加入過量氯化鈣溶液，充分反應后過濾
DCaCl2溶液（HCl）加入過量的碳酸鈣粉末，充分反應后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．小強和小明兩位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a是長頸漏斗，b是集氣瓶．
（2）小強想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號），而小明認為該裝置有一個小問題，請你幫助他：在試管口放一團棉花；實驗室用該方法制取氧氣的化學方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）小明要制取少量CO2，其反應原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是（填裝置序號）D，選用該裝置的理由是二氧化碳的密度比空氣大．
（4）C裝置中為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使a儀器下端伸入液面以下．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．下面是初中化學中制取氣體的常見裝置．

（1）實驗室制取一種氣體，選取BC或BD均可，寫出其反應的化學方程式．
（2）實驗室制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣，為獲得純凈、干燥的二氧化碳氣體，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進行除雜和干燥，導管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D
（3）寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式．
（4）實驗室制取甲烷氣體可采用同高錳酸鉀制氧氣相同的發(fā)生裝置，你認為其原因主要是什么？

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