【題目】大蒜中主要成分大蒜素具有殺菌消毒作用。大蒜素的化學式為C6H10S3,下列說法錯誤的是
A.大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成,其質量比為6:10:3
B.大蒜素的相對分子質量=12×6+1×10+32×3
C.大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成
D.大蒜素的一個分子中含有電子數(shù)為6×6+1×10+16×3=94
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出下列實驗所需主要儀器的名稱(只寫一種)。
(1)量取一定體積的液體_____________________________。
(2)用作收集或貯存少量氣體時需用___________________。
(3)溶解較多量固體時應用___________________________。
(4)給物質加熱時需用_______________________________。
(5)少量試劑反應時需用____________________________。
(6)將試管置于酒精燈上加熱需用____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(8分)(1)黑色的氧化銅粉末放到無色稀硫酸中,可以看到 現(xiàn)象,此反應的化學方程式為 。
(2)酸雨中含有極少量的硝酸(HNO3),它與碳酸鈣反應,侵蝕石灰石建筑。寫出硝酸與石灰石反應的化學方程式: 。
(3)用錫焊接鋼板時,焊接處往往要滴加一些鹽酸,其目的是 ,使焊接牢固,原理方程式: ;一會兒,又必須用水把殘留的酸液沖洗干凈的原因是 。
(4)某工業(yè)品鹽酸中含有氫離子、鐵離子和氯離子,該鹽酸中所含有的雜質是______________(寫化學式)。
(5)麥片中加入的微量鐵粉可補充人體所需鐵元素(胃酸中含有鹽酸)________________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請將體現(xiàn)下列實驗操作目的的正確選項,填在對應的橫線上。 (4分)
A.防止藥品污染 B.防止試管破裂 C.防止實驗誤差 D.防止液體濺出
(1)加熱試管時,先均勻加熱,后集中加熱 ,
(2)滴管使用后,及時清洗并放在試管架上 ,
(3)過濾時,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中 ,
(4)量取液體時,視線與凹液面最低處保持平視 ,
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】空氣和水是人類賴以生存的自然資源。(本題涉及到的物質均用化學式填寫):
(1)氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分。占空氣體積78%的是 ;引起溫室效應的是 ;通電時發(fā)出有色光的是 ;供給呼吸的是 。
(2)空氣中主要組分的沸點如下表:
組分 | 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 |
沸點(℃) | -195.8 | -183.0 | -78.5 |
空氣是工業(yè)上制取大量氧氣的原料,工業(yè)制氧氣屬于 變化(填“物理”或“化學”)。將液態(tài)空氣升溫至-195℃,收集逸出的物質,它能使燃著的木條 ,此時逸出的物質主要是 ;繼續(xù)升溫至-183℃,逸出的物質能使帶火星的木條復燃,此時逸出的物質主要是 。
(3)下列關于水的說法中,不正確的有: (填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的
②清澈的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,減少水體污染
④洗菜后的水可用來澆花、沖洗廁所
(4)Cl2常作自來水消毒,其原理是:Cl2+H2O→HClO+X,則X為 ;此反應中屬于氧化物的是 ,含有游離態(tài)氯元素的物質是 。
(5)食鹽提取自海水。粗鹽的提純實驗步驟包括:a計算產率,b過濾,c溶解,d蒸發(fā),e稱量。實驗步驟的正確順序是:e、 、a(填編號)。實驗結束時發(fā)現(xiàn)測得的純度偏低,可能是(填字母序號) 。
A. 溶解時加水過多 B. 蒸發(fā)過程中液滴飛濺
C. 蒸發(fā)后所得精鹽很濕 D. 蒸發(fā)皿上有精鹽殘余
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)請按要求回答問題
(1)硫在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底水的主要作用是________,反應的文字表達式 。
(2)鐵在氧氣中燃燒實驗中集氣瓶底水的作用是 ,反應的文字表達式_________________。
(3)以上兩個反應均是化合反應和 反應。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們探究“影響實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣反應速率的因素”,過程如下:
(1)對已有化學知識和生活經驗的思考:
化學知識和生活經驗 | 思考 |
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更旺 | 雙氧水的濃度可能會影響生成氧氣的快慢 |
夏天,將食品放在冰箱里不容易腐爛 | (8) |
(2)根據上述思考設計了如下實驗:
組別 | 溫度 | 二氧化錳的質量 | 雙氧水的濃度和體積 | 觀察產生氣泡的速率 |
1 | 室溫 | 0.5g | 5%、50 mL | 反應平穩(wěn),有大量氣泡產生 |
2 | 加熱 | 0.5g | w%、50 mL | 氣泡急速產生,并產生大量白霧 |
3 | 室溫 | 0.5g | 30%、50 mL | 氣泡呈爆發(fā)式產生,并帶出反應液 |
① 實驗2中雙氧水的濃度(w %)以 (9) 為宜。
② 通過比較 (10) 兩組實驗,可③以得到“濃度越大,化學反應越快”的結論。
③ 實驗結論:第 (11) 組方案比較適合在實驗室制取氧氣。
④ 通過分析思考,影響化學反應速率的因素可能還有 (12) 。(寫出一條)
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com