1.下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是( 。
A.二氧化碳B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體

分析 根據(jù)氣體的性質(zhì)分析,氧氣具有助燃性,能使帶火星木條復(fù)燃.

解答 解:A、二氧化碳不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯(cuò)誤;
B、氧氣能支持燃燒,能使帶火星的木條復(fù)燃,故正確;
C、水蒸氣不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯(cuò)誤;
D、稀有氣體不能支持燃燒,不能使帶火星的木條復(fù)燃,故錯(cuò)誤.
故答案為:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了氧氣能支持燃燒這一性質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃燒是檢驗(yàn)氧氣的方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.天天同學(xué)將打磨后的銅片小心的滑入裝有稀硫酸的試管中并仔細(xì)觀察,他一直沒(méi)有看到明顯的現(xiàn)象發(fā)生,于是他想到要給試管進(jìn)行加熱試一試,當(dāng)加熱沸騰一段時(shí)間以后,溶液開(kāi)始變?yōu)樗{(lán)色,同時(shí)還觀察到持續(xù)有較多的氣泡產(chǎn)生,
【提出問(wèn)題】生成的是什么呢?
【大膽猜想】你的猜測(cè)依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.
(1)可能是氫氣;(2)可能是氧氣;(3)可能是二氧化硫.
【查閱資料】:2H2SO4(濃)+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
收集滿一試管的純凈氣體,用燃著的木條伸入試管內(nèi)氣體沒(méi)有燃燒,木條熄滅猜想(1)(2)不成立
將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁猜想(3)成立,其反應(yīng)方程式為SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O
【交流與討論】銅與稀硫酸加熱一段時(shí)間后能發(fā)生反應(yīng),針對(duì)這一現(xiàn)象的上述猜想與驗(yàn)證,你認(rèn)為下列解釋合理的是(6).
(4)溫度升高增強(qiáng)了金屬銅的活動(dòng)性
(5)升高溫度加快了該化學(xué)反應(yīng)速率
(6)加熱使水分蒸發(fā)后變成了濃硫酸
【拓展思維】通過(guò)上述研究,你獲得的新思考是:銅可以和濃硫酸反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.2016年3月22日,聯(lián)合國(guó)確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”,我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”.水是生命之源,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜是軟水,你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)鑒別.
(2)凈水器中,常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味.
(3)要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理,面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象,你準(zhǔn)備怎么做?及時(shí)修理滴水龍頭等(任寫(xiě)一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w,再進(jìn)行加熱,溶液顏色變化順序正確的是( 。
A.紅色-紫色-紅色B.紫色-紅色-紫色C.紅色-紫色-藍(lán)色D.紅色-無(wú)色-紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

16.如圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空.
(1)若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n=10.
(2)圖B中氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45.
(3)若圖A表示某粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學(xué)式是MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的微觀示意圖,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.生成物中c與d的分子個(gè)數(shù)比為1:2B.反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C.反應(yīng)前后原子的種類改變D.物質(zhì)c可能是一氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是C

A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液

B.實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳

D.往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)X的溶液,則物質(zhì)X可能是稀硫酸或稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.實(shí)驗(yàn)室取用藥品的操作正確的是( 。
A.
滴加液體
B.
傾倒液體
C.
裝入粉末狀固體
D.
裝入塊狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.欲使冬小麥根系發(fā)達(dá),耐寒耐旱,往往需要施加磷肥,根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),你認(rèn)為宜施加的肥料是( 。
A.Ca(H2PO4 2B.NH4HCO3C.KNO3 D.CO(NH22

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同步練習(xí)冊(cè)答案