1．下列能使帶火星木條復(fù)燃的氣體是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．水蒸氣D．稀有氣體

分析 根據(jù)氣體的性質(zhì)分析，氧氣具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃．

解答 解：A、二氧化碳不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；
B、氧氣能支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃，故正確；
C、水蒸氣不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤；
D、稀有氣體不能支持燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯(cuò)誤．
故答案為：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了氧氣能支持燃燒這一性質(zhì)，能使帶火星的木條復(fù)燃燒是檢驗(yàn)氧氣的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．天天同學(xué)將打磨后的銅片小心的滑入裝有稀硫酸的試管中并仔細(xì)觀察，他一直沒(méi)有看到明顯的現(xiàn)象發(fā)生，于是他想到要給試管進(jìn)行加熱試一試，當(dāng)加熱沸騰一段時(shí)間以后，溶液開(kāi)始變?yōu)樗{(lán)色，同時(shí)還觀察到持續(xù)有較多的氣泡產(chǎn)生，
【提出問(wèn)題】生成的是什么呢？
【大膽猜想】你的猜測(cè)依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（1）可能是氫氣；（2）可能是氧氣；（3）可能是二氧化硫．
【查閱資料】：2H2SO4（濃）+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
收集滿一試管的純凈氣體，用燃著的木條伸入試管內(nèi)氣體沒(méi)有燃燒，木條熄滅猜想（1）（2）不成立
將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁猜想（3）成立，其反應(yīng)方程式為SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
【交流與討論】銅與稀硫酸加熱一段時(shí)間后能發(fā)生反應(yīng)，針對(duì)這一現(xiàn)象的上述猜想與驗(yàn)證，你認(rèn)為下列解釋合理的是（6）．
（4）溫度升高增強(qiáng)了金屬銅的活動(dòng)性
（5）升高溫度加快了該化學(xué)反應(yīng)速率
（6）加熱使水分蒸發(fā)后變成了濃硫酸
【拓展思維】通過(guò)上述研究，你獲得的新思考是：銅可以和濃硫酸反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．2016年3月22日，聯(lián)合國(guó)確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”，我國(guó)紀(jì)念“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要檢驗(yàn)我們當(dāng)?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認(rèn)為可以用肥皂水來(lái)鑒別．
（2）凈水器中，常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味．
（3）要推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理，面對(duì)生活中水資源浪費(fèi)或水資源污染現(xiàn)象，你準(zhǔn)備怎么做？及時(shí)修理滴水龍頭等（任寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．向石蕊溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，再進(jìn)行加熱，溶液顏色變化順序正確的是（　�。�
A．紅色-紫色-紅色B．紫色-紅色-紫色C．紅色-紫色-藍(lán)色D．紅色-無(wú)色-紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．如圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空．
（1）若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖，則n=10．
（2）圖B中氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為35.45．
（3）若圖A表示某粒子帶兩個(gè)單位的正電荷，該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學(xué)式是MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的微觀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．生成物中c與d的分子個(gè)數(shù)比為1：2B．反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C．反應(yīng)前后原子的種類改變D．物質(zhì)c可能是一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是C

A．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液

B．實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化鐵

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳

D．往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)X的溶液，則物質(zhì)X可能是稀硫酸或稀鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室取用藥品的操作正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
傾倒液體		C．
裝入粉末狀固體		D．
裝入塊狀固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．欲使冬小麥根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥，根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為宜施加的肥料是（　�。�
A．Ca（H2PO4 ）2B．NH4HCO3C．KNO3 D．CO（NH2） 2

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