14．以化學(xué)方程式CH4+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O為例，寫出能表示下面要求的讀法．
（1）宏觀：甲烷在空氣中點(diǎn)燃生成水和二氧化碳；
（2）微觀：1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子；
（3）質(zhì)量關(guān)系：16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水．

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：根據(jù)化學(xué)方程式CH4+2O2$\underline{\underline{點(diǎn)燃}}$CO2+2H2O；從宏觀方面看：該反應(yīng)的反應(yīng)物是甲烷和氧氣，生成物是二氧化碳和水；反應(yīng)條件是點(diǎn)燃；從微觀方面看：一個(gè)甲烷分子和二個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成一個(gè)二氧化碳分子和二個(gè)水分子；從質(zhì)量方面看：每16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水；
故答案為：（1）甲烷在空氣中點(diǎn)燃生成水和二氧化碳；（2）1個(gè)甲烷分子和2個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下生成1個(gè)二氧化碳分子和2個(gè)水分子；（3）16份質(zhì)量的甲烷和64份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成44份質(zhì)量的二氧化碳和36份質(zhì)量的水．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解化學(xué)方程式的讀法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，請回答下列文學(xué)內(nèi)容中所蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)問題
（1）“遙知不是雪，為有暗香來”．
（2）真金不怕火煉．
（3）沒有金剛鉆，不攬瓷器活．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖基本操作中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具．請回答下列問題：
（1）汽車電路中的導(dǎo)線多數(shù)是用銅制做的，這是利用了金屬銅的導(dǎo)電性和延展性．
（2）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是（填字母）A．

（3）鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕．
①汽車表面噴漆，可以延緩金屬車身的銹蝕，其防銹原理是隔絕氧氣和水．
②噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹（鐵銹主要成分是Fe2O3），反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，這是因?yàn)樯闪薋eCl3（填化學(xué)式）的緣故；反應(yīng)進(jìn)行一會(huì)兒，又可以觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中正確的是（　�。�
A．化石燃料作為重要的能源，對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展百利無一害
B．可燃物在任何條件下燃燒都會(huì)發(fā)生爆炸
C．人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的
D．選擇燃料要綜合考慮各種因素趨利避害

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量/g
反應(yīng)前38.2
反應(yīng)后36.6
請回答：
（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用催化作用；
（2）反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為1.6g（計(jì)算結(jié)果精確至0.1g，下同）；
（3）計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出計(jì)算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．用化學(xué)用語表示：①氮元素N②2個(gè)氫分子2H2③3個(gè)鎂離子3Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．
（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)樗械幕瘜W(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律．
（3）小紅按如圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體．
【提出問題】黃色固體是什么呢？
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)．
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實(shí)驗(yàn)探究】請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
將鎂條燃燒的產(chǎn)物放在一只試管中，加入少量的蒸餾水，然后將一濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口，觀察現(xiàn)象看到紅色的石蕊試紙變成藍(lán)色，說明黃色固體為氮化鎂
空氣中N2的含量計(jì)遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫姡V條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)．注意：若答對(duì)第（3）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過60分．
（4）該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生H2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3
與鎂條反應(yīng)的溶液NH4ClNaClNa2SO4H2O
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有大量氣泡產(chǎn)生有較多氣泡產(chǎn)生有少量氣泡產(chǎn)生氣泡極少
加熱后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象氣泡明顯增多可聞到氨味氣泡增多氣泡增多氣泡增多
如表中，用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是對(duì)比．根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：①鹽可以做鎂與水反應(yīng)的催化劑，因?yàn)辂}能加快產(chǎn)生氣體的速率；②溫度改變反應(yīng)速率，因?yàn)樯邷囟瓤梢约涌飚a(chǎn)生氣體的速率；③升高溫度能使反應(yīng)更復(fù)雜，因?yàn)樯邷囟仁规V與水反應(yīng)的生成物在與鹽反應(yīng)生成氨氣（NH3）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動(dòng)．
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么？同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：①②③
①氫氧化鈉和氫氧化鈣；②氫氧化鈉和碳酸鈉；③氫氧化鈉．
（3）小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況②（填序號(hào)）是不可能的．
為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論
情況①正確
小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)CO2（填化學(xué)式），也得到了同樣的結(jié)論．
在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)．

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同步練習(xí)冊答案