福廈高鐵通車,為人們提供了快速的鐵路通道,在高鐵的鐵軌施工中,常利用的化學反應為:2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3,來焊接鋼軌,現(xiàn)有質量分數(shù)為90%的金屬鋁108t,可得到鐵多少噸?
考點:含雜質物質的化學反應的有關計算
專題:有關化學方程式的計算
分析:由含雜質的金屬鋁質量、鋁的質量分數(shù),根據(jù)反應的化學方程式可以列式計算出可得到鐵的質量.
解答:解:設可得到鐵的質量為x
2Al+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+Al2O3
54            112
108t×90%      x  
54
112
=
108t×90%
x
    x=201.6t
答:可得到鐵的質量為201.6t.
點評:本題難度不大,考查含雜質物質的化學方程式的計算,注意代入方程式計算的必須是純物質的質量是正確解答此類題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是( 。
A、澄清石灰水B、冰水混合物
C、稀有氣體D、自來水

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科目:初中化學 來源: 題型:

我國有關部門將發(fā)布修訂的車用無鉛汽油標準,標準規(guī)定自2009年12月31日起,全國范圍內的無鉛汽油含硫量降為150ppm,屆時我國將淘汰硫含量為500ppm的汽油.中國石化將投入近300億元,改造生產(chǎn)設備和工藝,將將汽油含硫量降到150ppm以下.問:若新標準實施,則燃燒100t汽油可減少排放二氧化硫多少kg?(注:1ppm即百萬分之一)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化合物完全燃燒需要氧氣4.8g,同時生成4.4g二氧化碳和2.7克水,該化合物中原子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

100g稀鹽酸恰好跟100g 16%的氫氧化鈉溶液完全反應,求:反應后所得溶液溶質的質量分數(shù).(提示:HCl+NaOH═NaCl+H2O)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列制取和收集氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進行的是( 。
A、用H2O2和MnO2制取收集O2
B、用CaCO3和稀硫酸制取收集CO2
C、用KMnO4制取收集O2
D、用Zn粒和稀鹽酸制取收集H2(難溶于水)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組同學在回收廢舊電池的同時,開展了如下的實驗探究.
【查閱資料】廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水.
【實驗1】廢干電池的拆卸與處理
(1)興趣小組同學將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈,備用.
(2)將銅帽放入鹽酸中,除去銹污,沖洗備用.
【實驗2】檢驗廢干電池筒內黑色固體中MnO2的存在
興趣小組同學設計了如圖所示的實驗:

(1)操作②中過玻璃棒的作用是
 

(2)操作③灼燒黑色濾渣時,會產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,該氣體為
 

(3)操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復燃,該氣體為
 

(4)由此得出結論:濾渣中除含有
 
外,還含有黑色粉末
 

【實驗3】利用回收鋅皮制取氫氣及相關探究

(1)用鋅皮和稀硫酸制取氫氣.用適當?shù)陌l(fā)生裝置,采用排水法收集并測定氫氣的體積(如圖),氣體從裝置A導管口
 
(填“a”或“b”) 進,選用儀器B測量排出水的體積,儀器B名稱是
 

(2)探究影響鋅與稀硫酸反應快慢的因素.反應過程中用前10min 內
收集的氫氣體積比較反應的快慢.控制其他條件相同,進行下表4組實驗,獲得數(shù)據(jù)如表.
實驗編號試劑[來源:學科網(wǎng)ZXXK]前10 min內產(chǎn)生的
氫氣體積(mL)[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]
鋅的純度稀硫酸的體積和濃度
a純鋅30 mL 30%564.3
b含雜質的鋅30 mL 30%634.7
c純鋅30 mL 20%449.3
d純鋅40 mL 30%602.8
【數(shù)據(jù)分析】
①比較實驗a和實驗b得到的結論是:
 

②為了研究硫酸濃度對反應快慢的影響,需比較實驗
 
(填實驗編號).
③探究影響該反應快慢的因素,還需控制的條件是:
 
(舉一例即可).
【實驗4】探究經(jīng)處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應中的催化作用
(1)把干燥純凈的24.5g氯酸鉀和5.5g二氧化錳混勻、裝入大試管中,加熱.
(2)待反應完全后,將試管冷卻、稱量,得到20.4g殘留固體.
(3)再將殘留固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥、稱量,得到5.5g黑色固體.
【數(shù)據(jù)分析】
①該實驗說明:二氧化錳在氯酸鉀分解反應前后,
 
不變.
②完全反應后制得氧氣的質量是
 
g.(提示:已知所有化學反應遵循如下規(guī)律:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后各生成物的質量總和)
【實驗反思】
要證明二氧化錳是氯酸鉀分解反應的催化劑,還要做一個對比實驗:將等質量的2份氯酸鉀粉末,其中一份加入少量的上述實驗所得二氧化錳混勻、裝入試管,另一份裝入另一試管,加熱,比較
 
的大。

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了探究.其實驗步驟有:
①點燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯;
③用火柴去點白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;
⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉燒杯,加入澄清石灰水,振蕩.
請回答以下問題
(1)點燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出可以看到火柴梗的
 
處最先炭化,說明此處溫度
 

(2)干冷的燒杯內壁出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,澄清的石灰水
 

(3)吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙.
結論:蠟燭燃燒生成
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途是利用其化學性質的是(  )
A、稀有氣體用于霓虹燈
B、液氮做致冷劑
C、氧氣供給呼吸
D、銅線制電纜

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