請按要求回答下列問題:

(1)自然界中的水都是混合物,通過多種途徑可以使水得到不同程度的凈化.活性炭具有良好的   性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖1和圖2示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法是   (填“圖1”或“圖2”)。
(2)水是一種化學(xué)資源,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是     。
(3)水在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著至關(guān)重要的作用
①水參加植物光合作用的化學(xué)方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則X的化學(xué)式:    。
②電解水可以產(chǎn)生氫氣.氫氣作為未來最理想的能源,主要優(yōu)點是                。下圖4是水的電解裝置,氫氣在與電源      極相連的玻璃管內(nèi)放出。
③在圖3和圖4所示水發(fā)生的兩種變化中,其本質(zhì)區(qū)別在于                                。

(1)吸附,圖2; (2)水分子;(3)①C6H12O6;②燃燒生成水,不污染環(huán)境,負;
③圖3中分子本身沒有改變,是物理變化;圖4變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化

解析試題分析:(1)在凈化水時,活性炭具有良好的吸附性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì).在圖1凈化水時主要除去了水中的不溶性雜質(zhì),在圖2蒸餾的凈水時得到是純水,除去了鈣鎂離子的化合物,所以,能降低水的硬度的凈水方法是圖2;
(2)根據(jù)水的構(gòu)成及分子的定義回答。分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒,水是由水分子構(gòu)成的,所以,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子;
(3)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后各元素原子的種類、數(shù)目不變,從化學(xué)方程式看,反應(yīng)前有18個氧原子、6個碳原子、12個氫原子,反應(yīng)后除x外有12個氧原子,故x里共有6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子,故x的化學(xué)式是C6H12O6;
②根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物及電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答。氫氣作為未來最理想的能源,主要優(yōu)點是燃燒生成水,不污染環(huán)境,由水的電解現(xiàn)象和結(jié)論可知,氫氣在與電源負極相連的玻璃管內(nèi)放出;③根據(jù)分子在化學(xué)變化和物理變中的變化分析回答。由圖示可知,圖3中是水的蒸發(fā),在變化中分子本身沒有改變,是物理變化;圖4是通電分解水,在變化中水分子本身發(fā)生改變,是化學(xué)變化。
考點:考查水的凈化;電解水實驗;分子的定義與分子的特性;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

在下列物質(zhì)中①熟石灰 ②維生素A ③甲烷 ④雞蛋 ⑤佝僂病 ⑥pH試紙 ⑦過濾 ⑧灼燒 ⑨碳銨 ⑩塑料,選擇合適的物質(zhì)并將其序號填入相應(yīng)的空格中
1)富含蛋白質(zhì)的是     
2)能與堿性物質(zhì)生成刺激性氣味氣體的是    
3)用于改良酸性土壤的是     
4)用于測定溶液的酸堿度的是     
5)青少年缺鈣會引起         
6)用于分離固液混合物的方法是     
7)天然氣的主要成分是      
8)患夜盲癥是因為體內(nèi)缺少      
9)屬于有機合成材料的是     
10)用來分辨羊毛和化纖織物的方法是      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2011年3月13日,日本東北地區(qū)太平洋海域發(fā)生里氏9.0級巨大地震,地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標、化學(xué)指標、病理學(xué)指標等方面均達標方可成為生活飲用水.在化學(xué)指標中含有硬度和水源的pH兩項.
(1)日常生活中采用           的方法區(qū)分硬水與軟水.
(2)測定液體pH的方法是:                                                          
(3)病理學(xué)指標中對細菌的含量有嚴格的限制.漂白粉又稱消毒粉,它是一種常見的消毒劑,廣泛用于環(huán)境消毒殺菌.漂白粉的有效成分是次氯酸鈣[化學(xué)式:Ca(ClO)2].次氯酸鈣消毒粉長期露置于空氣中容易跟水、二氧化碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化成次氯酸(化學(xué)式:HClO)和另一種物質(zhì),次氯酸損失后消毒粉就失效.
①次氯酸鈣中氯元素的化合價是    ;②次氯酸鈣消毒粉的保存方法是     ;③次氯酸鈣跟水、二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                                      

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

工業(yè)上用金屬鈉在氧氣中燃燒或者氧化鈉在空氣中加熱,可制得過氧化鈉(化學(xué)式為:Na2O2).樂樂同學(xué)為了研究Na2O2與CO2的反應(yīng),設(shè)計了如圖實驗:兩個中間用干燥管連接的針筒,干燥管中盛有淡黃色固體Na2O2,并用玻璃纖維(不與其它物質(zhì)反應(yīng))固定.其中一個針筒中充有100mL干燥的CO2,將CO2氣體通過Na2O2粉末緩緩?fù)迫肓硪会樛仓,反?fù)數(shù)次后,干燥管的溫度明顯升高,冷卻至反應(yīng)開始時的溫度和壓強后,針筒中剩余的氣體維持在50mL,進一步實驗證明該氣體為純凈物(X),并且能使余燼木條復(fù)燃;認真觀察發(fā)現(xiàn)干燥管中Na2O2表面有一部分固體變?yōu)榘咨镔|(zhì)(Y).

友情小帖:在同溫同壓下任何相同體積的氣體具有相同的分子數(shù).例如:同溫同壓下1L氫氣所含有的氫氣分子數(shù)與1L氧氣所含的氧氣分子數(shù)相同.
(1)請你幫樂樂同學(xué)分析:X氣體是      (寫化學(xué)式);若該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:a Na2O2+b CO2═c X+d Y (其中a、b、c、d為系數(shù)),則b:c=                     
(2)樂樂同學(xué)猜測白色物質(zhì)Y可能是Na2CO3,請你幫樂樂同學(xué)用實驗驗證他的猜想.(要求:寫出實驗方案)
(3)歡歡同學(xué)在參與該實驗設(shè)計時,想用棉花代替玻璃纖維固定Na2O2固體,你是否支持他的做法?并說明理由.
(4)物質(zhì)性質(zhì)決定用途,請你根據(jù)Na2O2與CO2的反應(yīng)的性質(zhì)推測它的一項重要用途.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

(1)用10mL量筒量取液體如圖1所示,請讀出所量液體的體積數(shù)為  mL.然后從中倒出一部分液體后,把量筒放平穩(wěn),俯視液體凹液面的最低處,讀數(shù)為2.8mL,從量筒內(nèi)倒出液體的體積     4mL(填“<”,“>”或“═”).
(2)某同學(xué)用空塑料飲料瓶做簡易凈水器,設(shè)計圖如圖2.為了獲得較好的凈水效果,請你幫他繼續(xù)設(shè)計:小卵石、活性炭、石英沙應(yīng)放在的位置是    

A.①小卵石、②活性炭、③石英沙
B.①活性炭、②小卵石、③石英沙
C.①小卵石、②石英沙、③活性炭
D.①活性炭、②石英沙、③小卵石.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

我們的星球因水而美麗,水是人類不可缺少的寶貴資源。
(1)人們對水組成的認識是從氫氣在氧氣中燃燒實驗開始的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
                                      。
(2)水在化學(xué)實驗中的作用不可忽視。下列做法中,水用來隔絕空氣的是    (填序號);

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

水是寶貴的自然資源,水資源不足,將嚴重影響人類的生存。
(1)無論是自來水還是純凈水,保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________。
(2)自制簡易凈水器常加入______用于除去水中的異味和色素,屬于_______(“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)小磊對水進行了下列實驗,其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是______(填序號)。

A.蒸發(fā) B.電解 C.沉淀 D.吸附 
自然界中的水凈化為生活飲用水,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過________(填操作名稱)而得到較為純凈的水;要殺滅細菌可以向水中加入消毒劑,也可以通過_______操作,既殺滅細菌,又能得到純凈的水。生活中區(qū)分硬水與軟水常用_________。
(5)為了保護水資源,說說你在生活中節(jié)約用水的具體做法:_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

高郵湖是我縣境內(nèi)的著名淡水湖.某課外小組對高郵湖的水樣進行了相關(guān)的研究.
(1)高郵湖水屬于         (填“純凈物”或“混合物”);
(2)從高郵湖取水樣后,制成兩個如圖所示的簡易凈水器,對湖水進行初步凈化。請問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為                 
  
(3)使用簡易凈水器Ⅱ處理湖水時,在操作中,應(yīng)沿著         慢慢向過濾器中傾倒河水,并注意液面始終要低于                      。
(4)用凈水器Ⅱ處理過的湖水是硬水還是軟水呢?我們可用         來檢驗。在日常生活中,常采用               的方法降低水的硬度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

A.B兩圖分別表示硫.鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?br />
(1)A圖中水的作用是                                  ;
(2)B圖中水的作用是                                  

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同步練習(xí)冊答案