某學習小組發(fā)現(xiàn)維c泡騰片(主要成分為C6H9O6、NaHCO3)溶于水中,有許多氣泡產(chǎn)生.該小組同學對該氣體進行如下探究.
(1)該氣體中不可能含N2,理由是 .
(2)對該氣體成分提出以下假設(shè),進行實驗探究.
假設(shè)1:只含O2;假設(shè)2:只含CO2;假設(shè)3:含CO2和O2.
①將該氣體通入澄清石灰水中,觀察到 ,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.
②將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條沒有復燃, (填“能”或“不能”)確定該氣體不含O2.
實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量;常見氣體的檢驗與除雜方法;質(zhì)量守恒定律及其應用. | |
專題: | 科學探究. |
分析: | (1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變解答; (2)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)解答;②根據(jù)氧氣的性質(zhì)解答; |
解答: | 解:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后元素的種類不變;維c和水中都不含氮元素,故氣體中不可能含N2; (2)①將該氣體通入澄清石灰水中,說明假設(shè)2或假設(shè)3成立.可知石灰水變渾濁;②將帶火星的木條伸入該氣體中,帶火星的木條沒有復燃,不能確定該氣體不含氧氣,因為二氧化碳能滅火. 答案:(1)在化學變化前后,元素種類不變;(2)①澄清石灰水變渾濁,②不能. |
點評: | 本題注重基礎(chǔ),考查內(nèi)容簡答,要熟練掌握有關(guān)氧氣、二氧化碳的性質(zhì),以及質(zhì)量守恒定律的運用. |
科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸反應制取氯氣,反應的化學方程式為MnO2+4HCl(濃)MnCl2+2X+Cl2↑,其中X的化學式為
A.H2O B.H2O2 C.HClO D.O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
2008年11月14日,上海商學院發(fā)生火災,四名女生從6層樓高的宿舍跳下,不幸全部遇難.面臨隨時都可能發(fā)生的意外,每個人都必須掌握一定的火場自救知識,如果你不幸被困火災現(xiàn)場,你有什么自救措施呢?(至少答出三條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗能達到目的是( 。
| A. | 用燃著的木條區(qū)別二氧化碳和氮氣 |
| B. | 用蒸餾水區(qū)別氧化銅粉末和鐵粉 |
| C. | 用二氧化錳區(qū)別過氧化氫溶液和純水 |
| D. | 用燃燒木炭的方法制備純凈的二氧化碳氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
某同學對碳及其化合物知識進行歸納整理,建構(gòu)了如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式 .
(2)寫出反應①的化學方程式 .
(3)CO2常用于滅火,但鎂著火不能用CO2滅火,原因是鎂條能夠在CO2中燃燒生成一種白色氧化物和一種黑色單質(zhì),請寫出該反應的化學方程式 .
(4)天然氣主要是由碳和氫組成的氣態(tài)碳氫化合物,其中最主要的是甲烷.寫出甲烷燃燒的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
偏二甲肼是火箭推進器的常用燃料,它的化學式為C2H8N2,下列說法正確是( 。
| A. | 偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60g |
| B. | 偏二甲肼中含有氮分子 |
| C. | 偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1:4:1 |
| D. | 偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
對于化學方程式 C+O2CO2 表示的意義,敘述錯誤的是( 。
| A. | 在點燃的條件下,碳和氧氣反應生成了二氧化碳 |
| B. | 碳加氧氣反應生成二氧化碳 |
| C. | 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應能生成44份質(zhì)量的二氧化碳 |
| D. | 在點燃的條件下,每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子 |
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