1.用化學(xué)符號(hào)填空:
①2 個(gè)鎂原子2Mg;
②3 個(gè)氨分子3NH3;
③碳酸鈉Na2CO3
④硫酸鋅中鋅元素顯+2 價(jià)$\stackrel{+2}{Zn}$CO3

分析 ①原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.
②分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
③碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),寫出其化學(xué)式即可.
④化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后.

解答 解:①由原子的表示方法,用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂原子表示為:2Mg.
②由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)氨分子可表示為:3NH3
③碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià),碳酸根顯-2價(jià),其化學(xué)式為:Na2CO3
④由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故硫酸鋅中鋅元素顯+2 價(jià)可表示為:$\stackrel{+2}{Zn}$CO3
故答案為:①2Mg;②3NH3;③Na2CO3;④$\stackrel{+2}{Zn}$CO3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(yǔ)(原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)等)的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.寫出或配平下列化學(xué)方程式
(1)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)硫跟氧氣反應(yīng)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;
(3)高溫煅燒石灰石(CaCO3),可制的生石灰(CaO)和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)2Al+3CuSO4=1Al2(SO43+3Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.有下列物質(zhì):①液氧;②氮?dú);③膽礬;④二氧化氮;⑤二氧化碳;⑥食鹽水;⑦氖氣,請(qǐng)用這些物質(zhì)的序號(hào)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是②;
(2)屬于空氣污染氣體的是④;
(3)屬于混合物的是⑥;
(4)物質(zhì)顏色為藍(lán)色(或淡藍(lán)色)的是③;
(5)能用于制造電光源的是⑦.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列食物酸性最強(qiáng)的是( 。
A.檸檬汁 2.2-2.4B.番茄汁 4.0-4.4C.牛奶 6.3-6.6D.雞蛋清 7.6-8.0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是( 。
A.t3℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為 1:2
B.t1℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度
C.t2℃時(shí),甲、乙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都為 30%
D.t2℃時(shí),質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液分別升溫至 t3℃,為重新達(dá)到飽和狀態(tài),需加入甲的質(zhì)量大于乙的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置.回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①分液漏斗;②集氣瓶.
(2)下列不能作為制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母),原因是氯化鉀中無氧元素.
A.水B.過氧化氫C.氯化鉀D.高錳酸鉀
(3)做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選擇的氧氣收集裝置是F;若用該裝置收集的氧 氣不純,原因可能是未等氣泡連續(xù)均勻冒出就收集了( 寫一種).
(4)選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是CD(填字母).
A.顏色B.可燃性C.溶解性D.密度
(5)用 B、D 組合制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.若將發(fā)生裝置由 B 改為 C,優(yōu) 點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.
(6)裝置 G 是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置,利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w,藥品 加入完畢后,接下來的正確操作是:A(填字母)
A.?dāng)D壓軟塑料管下端,使固液接觸B.將 G 倒置過來
(7)硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成的氫硫酸可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng):H2S+2NaOH═Na2S+2H2O.用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)可制得 H2S,同時(shí)生成硫酸亞 鐵,請(qǐng)寫出其化學(xué)方程式FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑. 某同學(xué)用如圖 H、I、J 組合收集 H2S. 請(qǐng)推測(cè)以下裝置的作用:I防倒吸、J吸收H2S,防止污染空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列各項(xiàng),在化學(xué)變化前后,肯定沒有變化的是( 。
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目  ③元素種類  ④物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑤物質(zhì)的種類.
A.①④B.①③④C.①③⑤D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.礦石粉碎B.酒精揮發(fā)C.輪胎爆炸D.紙張燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.在如圖所示裝置的燒杯中放有金魚藻,用該裝置可以收集到某種氣體.下列說法中不正確的是( 。
A.該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
B.該反應(yīng)把光能轉(zhuǎn)化成了化學(xué)能
C.該氣體一個(gè)重要的用途是制取碳酸飲料
D.圖示試管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓

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