為了除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),選用的試劑和操作方法都正確的是( 。
序號(hào)物  質(zhì)選用試劑(過(guò)量)操作方法
ACO2(H2O)濃H2SO4混合氣體通過(guò)濃H2SO4
BNaOH溶液[Ca(OH)2溶液]CO2氣體通入CO2氣體充分反應(yīng)后過(guò)濾
CCaO粉末(CaCO3粉末)加水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾
DCu(Fe)ZnSO4溶液加入ZnSO4溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,金屬的化學(xué)性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、濃H2SO4具有吸水性,且不與二氧化碳反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、Ca(OH)2和NaOH溶液均能與二氧化碳反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、CaO粉末能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,碳酸鈣難溶于水,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、鐵的金屬活動(dòng)性比鋅弱,F(xiàn)e不能與ZnSO4溶液反應(yīng),不能把雜質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、水是一種最常見(jiàn)的溶劑
B、水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成
C、水污染與人類活動(dòng)緊密相關(guān)
D、常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種不純的鐵,已知它含有銅、鈣、鎂的一種或幾種金屬雜質(zhì),5.6g這樣的鐵跟足量的稀H2SO4反應(yīng)時(shí),生成H20.2g,則該鐵樣品中一定含有的金屬雜質(zhì)是( 。
A、銅B、鎂C、鋁D、鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從①氧氣②氮?dú)猗劭諝猗軞錃猗荻趸颌抟谎趸嫉攘N氣體中,選出符合下列題意的物質(zhì),用序號(hào)填空.
(1)密度比空氣大的單質(zhì)是
 
;
(2)在食品包裝袋中,用作食品保護(hù)氣的是
 
;
(3)未來(lái)最理想的氣體燃料是
 

(4)污染空氣,形成酸雨的是
 

(5)吸煙產(chǎn)生的一種有害氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法正確的是
 

A.用聞氣味法區(qū)別一氧化碳和二氧化碳  B.用稀鹽酸區(qū)別黃銅(銅鋅合金)和黃金
C.用過(guò)濾法區(qū)別硬水和軟水    D.用
 
的方法區(qū)別鐵粉和碳粉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a
 
;b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室收集氫氣可用D或E裝置的原因分別是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的方法是
 

(5)若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
 
口通入(填“c”或“d”).
(6)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是
 
,若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某固體物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、該物質(zhì)能溶解在甲、乙兩種溶劑中
B、t1℃時(shí)該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中的溶解度為10克
C、t2℃時(shí)該物質(zhì)在甲溶劑中的溶解度比在乙溶劑的大
D、t2℃時(shí)該物質(zhì)在甲、乙兩種溶劑中形成等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃,析出晶體的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

避免火災(zāi),下列說(shuō)法你認(rèn)為不正確的是(  )
A、及時(shí)更換老化破損電線,修理失靈電器
B、電器著火應(yīng)用水撲滅
C、油鍋中的油著火,可用鍋蓋蓋滅
D、室內(nèi)起火時(shí)趕緊打開(kāi)門窗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象中,能說(shuō)明鋁在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的是(  )
A、發(fā)出耀眼白光B、生成白色粉末
C、放熱D、鋁減少了

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