16．鞍山物產(chǎn)豐富，下列生產(chǎn)過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．冶煉鋼鐵B．雕琢岫玉
C．煅燒菱鎂礦（MgCO3）制鎂砂（MgO）D．釀南果梨酒

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、冶煉鋼鐵的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
B、雕琢岫玉的過程中只是形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；
C、煅燒菱鎂礦（MgCO3）制鎂砂（MgO）的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；
D、釀南果梨酒的過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化；
故選B．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．硫酸（H2SO4）是一種常用的化學(xué)試劑．
（1）硫酸由三種元素組成，0.1mol硫酸的質(zhì)量為9.8g，
約含2.408×1023個氧原子．
（2）將濃硫酸敞口放于空氣中，濃硫酸中各種量隨時間的變化關(guān)系圖正確的是BC．

（3）用98%的濃硫酸10g配制成10%的稀硫酸，需加水88mL．
（4）將一根生銹的鐵釘放入足量稀硫酸中至完全反應(yīng)，觀察到現(xiàn)象是鐵銹消失，溶液變黃色，有氣泡產(chǎn)生，寫出此實驗過程中發(fā)生的任一個化學(xué)方程式Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
（5）稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，鑒別這兩種酸可以選用的化學(xué)試劑是BaCl2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．某同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液，準(zhǔn)備了下列實驗用品．回答下列問題：

（1）該同學(xué)按下列實驗步驟進(jìn)行：①計算 ②稱量 ③量取 ④溶解（填步驟名稱）．
（2）配制過程還缺少的一種玻璃儀器是玻璃棒（填名稱）．
（3）計算所需NaCl的質(zhì)量為0.9g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．分類和類比是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法
（1）有下列物質(zhì)：過氧化氫、銅、氖氣、氧氣．請根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成對它們進(jìn)行分類．
分類的標(biāo)準(zhǔn)：是否由一種元素組成；包含的物質(zhì)是銅、氖氣、氧氣．
（2）許多的物質(zhì)的命名與元素的化合價的高低有關(guān)，例如氧化亞鐵和氧化鐵中鐵元素的化合價分別為+2價和+3價．CuO和Cu2O中氧元素均為-2價，由以上信息可以推知CuO和Cu2O的名稱分別為氧化銅和氧化亞銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．納米碳酸鋇是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程，請回答下列問題
（1）圖中操作1的名稱是過濾，試劑A的化學(xué)式為HCl．
（2）根據(jù)工藝流程圖可知，往氯化鋇溶液中加入氫氧化鉀并通入二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有2KOH+CO2═K2CO3+H2O和K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
（3）該流程中的副產(chǎn)物屬于鉀肥（填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”）．
（4）上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉后褪為無色，再加入稀鹽酸無明顯現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．一定有鋅粉剩余B．所得溶液中一定有Zn2+、Cu2+
C．一定有單質(zhì)銀和銅生成D．所得溶液中一定有Zn2+、Ag+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．閱讀材料，回答問題．
材料一：近幾年發(fā)生多起因?qū)W生把海苔里的干燥劑（主要成分是氧化鈣）放入盛水的密封瓶中，導(dǎo)致瓶子爆炸傷人事件．
材料二：自熱米飯帶有一個發(fā)熱包（主要成分是氧化鈣），遇到水后在3-5秒鐘內(nèi)即刻升溫，很容易將冷飯加熱．
（1）請說明材料一里導(dǎo)致爆炸的原因．
（2）有人提出自熱米飯加熱包用后產(chǎn)生的物質(zhì)堿性強(qiáng)，為了消除其的對環(huán)境的影響，可以事先在加熱包內(nèi)放入純堿，請論證該提議是否合理．
（3）兩個材料教會我們?nèi)绾慰创瘜W(xué)物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．以下分析你認(rèn)為合理的是（　�。�
A．兩種物質(zhì)完全反應(yīng)后生成了鹽和水，可證明該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅，可證明該氣體一定是二氧化碳
D．高錳酸鉀受熱分解可以產(chǎn)生氧氣，所以能分解產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)一定含有氧元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2016年12月《江西日報》報道：有權(quán)威排名機(jī)構(gòu)繪制處全國“躲霾城市”20強(qiáng)，江西省新余、宜春等城市“榜上有名”．下列做法可能會導(dǎo)致霧霾產(chǎn)生的是（　　）
A．使用清潔能源B．大量燃燒垃圾
C．以步代車，綠色出行D．減少化石燃料的使用

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同步練習(xí)冊答案