（2012?湘潭）2012年5月，互聯(lián)網(wǎng)上披露多家制藥公司利用回收的廢舊皮鞋制造藥物膠囊，因皮革制品中含有鉻元素（Cr），對(duì)人體有害，該事件在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈反響．根據(jù)圖，你認(rèn)為有關(guān)鉻元素的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
分析：根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對(duì)原子質(zhì)量、元素符號(hào)、元素種類等，進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鉻元素的原子序數(shù)為24，由原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)可知該鉻原子核中有24個(gè)質(zhì)子，故選項(xiàng)說法正確．
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鉻，帶有“钅”旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確．
C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鉻元素的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，常省略不寫；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鉻元素的原子序數(shù)為24，由原子序數(shù)=核外電子數(shù)可知鉻元素原子核外有24個(gè)電子，故選項(xiàng)說法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湘潭）下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除去雜質(zhì)的方法
A CaCO3固體（CaCl2固體） 先加水溶解，再通入足量CO2，過濾
B Ca（OH）2溶液（NaOH） 加入適量碳酸鈉溶液后過濾
C KNO3固體（NaCl固體） 先加水溶解，再降溫結(jié)晶、過濾
D CO2（CO） 先通入足量氧氣，再點(diǎn)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湘潭）（1）2個(gè)鐵離子
2Fe3+
2Fe3+
；
（2）+2價(jià)的鎂元素
+2
Mg
+2
Mg
；
（3）天然氣的主要成分
CH4
CH4
；
（4）干冰
CO2
CO2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湘潭）如圖是A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

據(jù)圖回答下列問題：
（1）B粒子屬于
陽離子
陽離子
（填“原子”、“陰離子”或“陽離子”）
（2）D與
C
C
（填序號(hào)）屬于同種元素
（3）若A為陰離子，則X=
8
8
，其離子符號(hào)為
Cl-
Cl-
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湘潭）生活中處處有化學(xué)，化學(xué)使生活更美好．請(qǐng)按要求完成填空：
（1）人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
維生素
，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用；
②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每日必須攝入足夠量的
鈣
鈣
元素；
（2）在凈化水的過程中常用活性炭，是利用它的
吸附
吸附
作用；
（3）農(nóng)業(yè)上常用來改良酸性土壤的堿是
Ca（OH）2
Ca（OH）2
（填化學(xué)式）；
（4）炒菜時(shí)油鍋著火，用鍋蓋蓋滅是因?yàn)?!--BA-->
油與氧氣隔絕
油與氧氣隔絕
；
（5）區(qū)別羊毛線和棉線最常用的方法是
灼燒聞氣味
灼燒聞氣味
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?湘潭）選擇“低碳生活”，減少二氧化碳排放，是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任．
（1）自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
植物的光合作用
植物的光合作用
；
（2）請(qǐng)你寫出一種日常生活中符合“低碳生活”理念的做法：
騎自行車或步行上下班等
騎自行車或步行上下班等
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案