李燕同學(xué)發(fā)現(xiàn)青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色，認為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇到某些物質(zhì)發(fā)生了顏色的變化．就李燕同學(xué)的“看法”而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的（　　）

A. 觀察 B. 實驗 C. 假設(shè) D. 做結(jié)論

C 【解析】 認為生蝦外殼上的青色物質(zhì)遇到某些物質(zhì)發(fā)生了顏色的變化，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的假設(shè)，故本題選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。下列說法不正確的是

A. 實驗時紅磷一定要過量

B. 該實驗證明氧氣約占空氣總體積的

C. 通過該實驗還可以了解氮氣的一些性質(zhì)

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

D 【解析】A、紅磷要足量，保證氧氣消耗完，測量結(jié)果和準(zhǔn)確，正確；B、本實驗的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的五分之一，正確；C、通過該實驗還可以了解氮氣既不能燃燒，也不能支持燃燒；氮氣難溶于水等，正確；D、冒出大量的白煙，不是白霧，應(yīng)使裝置冷卻后再打開彈簧夾并觀察水面變化情況，錯誤；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：單選題

分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要方法之一，下列分類正確的是（ ）

A. 空氣污染物：二氧化硫、二氧化碳 B. 化學(xué)性質(zhì)：不可燃不助燃、穩(wěn)定性

C. 可以直接加熱的儀器：試管、燒杯 D. 可以量取液體的儀器：量筒、滴管

B 【解析】 A、二氧化碳無毒，不會污染空氣，故選項錯誤；B、物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等，故選項正確；C、用燒杯加熱時，需要墊石棉網(wǎng)，故選項錯誤； D、可以量取液體的儀器只有量筒，故選項錯誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省淮南市2018屆九年級上學(xué)期化學(xué)第一二單元測試卷 題型：單選題

2015年世界環(huán)境日的主題是“促進可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。

小明的下列做法符合這一主題的是

A．及時關(guān)水龍頭 B．網(wǎng)上購買大量閑置物品

C．多開車少步行 D．外出就餐，超量點菜

A 【解析】 試題及時關(guān)水龍頭，有利于節(jié)約用水，是一種好的做法；網(wǎng)上購買大量閑置物品；多開車少步行；外出就餐，超量點菜這些做法都屬于資源和物質(zhì)的浪費，不可取。故選A.

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省滁州市新銳教育集團2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣,并用排水法收集,有以下主要操作步驟:①裝藥品 ②加熱 ③檢查裝置的氣密性 ④用排水法收集氧氣 ⑤停止加熱 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（  ）

A. ①②③④⑤⑥ B. ③①②④⑥⑤ C. ③①②④⑤⑥ D. ①③②④⑥⑤

B 【解析】 記住口訣：“查裝定點收移熄”：③檢查裝置氣密性；①裝入藥品；②加熱；④用排水法收集氧氣；⑥將導(dǎo)管從水槽中取出；⑤停止加熱；正確的順序為③①②④⑥⑤；故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進行了如下探究。

（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式：_______。已知鐵絲燃燒生成四氧化三鐵。

（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？

點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）。

由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。

（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

（查閱資料）

物質(zhì)

熔點╱℃

沸點╱℃

燃燒時溫度╱℃

石蠟

50∽70

300∽550

約600

鐵

1535

2750

約1800

鈉

97.8

883

約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其_______（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)。由此推測：鈉在燃燒時，__________（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。

（4）木炭在氧氣中燃燒沒有火焰，其原因可能是_________  。

鐵+氧氣四氧化三鐵氣態(tài)；沸點有木炭燃燒的過程中產(chǎn)生了可燃性的氣體繼續(xù)燃燒產(chǎn)生的火焰。 【解析】 （1）鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式為鐵+氧氣四氧化三鐵； （2）由題可知，金屬導(dǎo)管的另一端也能燃燒，說明蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的； （3）可燃物變成氣體的才會形成火焰,如果反應(yīng)的溫度不能使可燃物氣化,則不會有火焰產(chǎn)生,而只能在液體或固...

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

簡要說明下列操作可能造成的不良后果。

（1）滴管取用試劑后平放或倒置____________________________________；

（2）被加熱的試管外壁有水_________________________________________

（3）實驗用剩的藥品放回原瓶_______________________________________________

液體藥品腐蝕膠帽試管炸裂污染試劑瓶內(nèi)的試劑 【解析】 （1）滴管取用試劑后平放或倒置可能使液體流入膠帽，腐蝕膠帽； （2）被加熱的試管外壁有水可能導(dǎo)致試管炸裂； （3）實驗用剩的藥品放回原瓶可能污染試劑瓶內(nèi)的試劑。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)2.2氧氣的制法同步練習(xí)題 題型：填空題

收集氧氣可采用排水法，是因為________，排水法收集氧氣時不需驗滿，看到瓶口氣泡向外冒，表示氧氣已收集滿；氧氣還可采用向上排空氣法，是因為________，用向上排空氣法收集氧氣需驗滿，將帶火星的木條置于瓶口，木條復(fù)燃，氧氣已收集滿。

氧氣不易溶于水氧氣密度比空氣略大 【解析】 氧氣不易溶于水，可用排水法收集；氧氣密度比空氣略大，可采用向上排空氣法收集。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省德州市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中不屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 動植物的呼吸 B. 蔗糖的溶解

C. 酒和醋的釀造 D. 食物的腐爛

B 【解析】 試題緩慢氧化是反應(yīng)很慢不易被人察覺的氧化反應(yīng)；A選項動植物的呼吸屬于緩慢氧化；B選項蔗糖的溶解，沒有發(fā)生變化，不包含緩慢氧化；C選項酒和醋的釀造，包含緩慢氧化；D選項食物的腐爛，包含緩慢氧化；故答案選擇B

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同步練習(xí)冊答案