分析 (1)根據(jù)活性炭有吸附性分析回答;
(2)根據(jù)生活中硬水和軟水區(qū)別、硬水的軟化方法分析回答;
(3)電解水時(shí)根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行解答;
(4)溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;一定溫度范圍內(nèi),溶解度隨溫度變化趨勢(shì)越大,則析出晶體越多;
解答 解:
(1)由于活性炭有吸附性,自來(lái)水廠進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加人活性炭除去水中的異味;
(2)煮沸能降低水中鈣、鎂離子的化合物的含量,家庭中常用煮沸的方法降低水的硬度.可用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;
(3)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)
①在t1℃時(shí),AC溶解度曲線交于一點(diǎn),二者的溶解度相等;
②t3℃時(shí)將A、B、C三種物質(zhì)接近飽和的溶液通過(guò)降溫后,C的溶解度隨溫度降低而增大,不會(huì)析出晶體,A的溶解度變化比B大,所以等質(zhì)量的三種溶液能析出晶體且析出晶體最多的是A;
故答案為:
(1)吸附;
(2)煮沸,肥皂水;
(3)氧氣,2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)①A、C;②A.
點(diǎn)評(píng) 本題能很好的考查學(xué)生對(duì)溶解度曲線意義的認(rèn)識(shí),以及應(yīng)用解題的能力,掌握相關(guān)知識(shí)才能結(jié)合選項(xiàng)很好的分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氦氣、純堿、空氣 | B. | 鋼、碳酸鈣、天然氣 | ||
C. | 鐵、燒堿、干冰 | D. | 銅、石油、熟石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 性質(zhì)與用途: 氧氣有助燃性-作燃料; 金屬鎂有可燃性-用作制一些煙花 | |
B. | 化學(xué)與能源: 干電池放電-化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 植物光合作用-太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | |
C. | 物質(zhì)與鑒別: 氫氣和一氧化碳-用石灰水鑒別; 黃金與假黃金(銅、鋅合金)-觀察顏色鑒別 | |
D. | 元素與原子結(jié)構(gòu): |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)為+7 | |
B. | 高錳酸鉀中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 | |
C. | 維生素C屬于有機(jī)化合物 | |
D. | 維生素C中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為3:4:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸和濃硫酸都需要密封保存,都具有揮發(fā)性 | |
B. | 氧化鐵、碳酸、氧氣都含氧元素,都屬于氧化物 | |
C. | 氫氧化鈉、氫氧化鈣都能與酸反應(yīng),都能改良酸性土壤 | |
D. | 氯化銨、硝酸銨、硫酸銨都是含銨根離子的鹽,都能與可溶性堿反應(yīng) |
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