下圖是某小組同學(xué)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的片段。

(1)如圖甲所示,天平無(wú)法調(diào)節(jié)平衡。要使該天平平衡,應(yīng)采取的措施                
(2)小明用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。反應(yīng)前稱(chēng)得左盤(pán)內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為          g,然后注入稀鹽酸,充分反應(yīng)后,能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是                   ;上述實(shí)驗(yàn)向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞的目的是              ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ;
(3)小麗向氫氧化鈉溶液中注入稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,其原因是                。
(1)先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母  (2)73.2  天平仍保持平衡(或稱(chēng)量結(jié)果仍為  73.2g)
驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng))
HCl + NaOH ="==" NaCl + H2O
(3)所用氫氧化鈉溶液已與空氣中二氧化碳反應(yīng)了

分析:(1)在使用天平時(shí)要注意把天平平放在桌面上,然后把游碼歸零,在調(diào)節(jié)螺母使天平平衡.
(2)讀數(shù)時(shí)要把砝碼質(zhì)量加上游碼的刻度值;如果反應(yīng)前后天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律.
(3)熟練掌握酸堿的性質(zhì)及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)也是解決本題的關(guān)鍵,如:酸堿的中和反應(yīng),氫氧化鈉溶液與二氧化碳的反應(yīng).
解:(1)根據(jù)圖中可以看出,游碼沒(méi)有歸零,所以難以調(diào)節(jié)至平衡,為了調(diào)節(jié)至平衡應(yīng)該先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母直到天平平衡.
(2)從圖乙可以看出砝碼的質(zhì)量為70g,游碼的刻度為3.2g,故總質(zhì)量為73.2g,為了說(shuō)明稀鹽酸和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),所以加入酚酞來(lái)驗(yàn)證反應(yīng)的發(fā)生,如果在溶液的紅色消失之后,天平依然平衡則能夠證明質(zhì)量守恒定律,然后寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)氫氧化鈉放在空氣中會(huì)空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w.
故答案為:
(1)先將游碼歸零,再調(diào)節(jié)平衡螺母.
(2)73.2;天平仍保持平衡(或稱(chēng)量結(jié)果仍為73.2g);驗(yàn)證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(或指示中和反應(yīng)是否完全反應(yīng));HCl+NaOH═NaCl+H2O
(3)氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)發(fā)生變質(zhì)(其它答案合理均可)
點(diǎn)評(píng): 熟練的使用天平來(lái)稱(chēng)量藥品的質(zhì)量,注意使用的方法,使用前必須先調(diào)節(jié)平衡;在驗(yàn)證鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)常借助酚酞試液,記住化學(xué)方程式:HCl+NaOH═NaCl+H2O.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分).請(qǐng)你參與下列探究過(guò)程:
(1)甲同學(xué)兩根燃燒的蠟燭中的一根用玻璃杯罩住,發(fā)現(xiàn)玻璃杯中的蠟燭熄滅,說(shuō)明燃燒的一個(gè)條件是             ,向另一根蠟燭用力吹氣,發(fā)現(xiàn)蠟燭也熄滅,說(shuō)明燃燒的另一個(gè)條件是             。
(2)乙同學(xué)為了證明CO2確實(shí)與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),他設(shè)計(jì)了如下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則B瓶中物質(zhì)a是           ,證明能反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是             ,充分反應(yīng)后向A瓶中滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象是                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下表數(shù)據(jù)回答問(wèn)題:
溫度(℃)
0
10
20
40
60
80
100
NaOH溶解度(g/100g水)
42
51
109
129
174
314
347
A溶解度(g/100g水)
0.18
0.17
0.16
0.14
0.12
0.095
0.07
(1)NaOH的溶解度隨溫度變化的規(guī)律                 。
(2)在裝有100g NaOH固體的小燒杯中,加入100g冰水并充分溶解后測(cè)定溶液溫度為10℃,此時(shí)所得溶液為     (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。再將該燒杯放入盛有熱水的大燒杯中,使溶液溫度升至60℃,此時(shí)溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為          。
(3)  利用用(2)中所得溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
 ①加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________;
②濾液1中含有的溶質(zhì)是__________________;   操作Ⅱ的名稱(chēng)是__________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格:
①用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí),要用酒精燈火焰的                 
②點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí),都要先              ,再點(diǎn)燃;
③做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先                   ;
④用量筒量取液體讀數(shù)時(shí),視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是             (填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”)。
(2)(9分)下圖是小明同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中主要操作過(guò)程的示意圖。

①上述實(shí)驗(yàn)是小明從以下四個(gè)考題中抽簽確定的,他抽到的是四個(gè)選項(xiàng)中的   項(xiàng)的考題。
A.粗鹽提純B.二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)
C.酸的化學(xué)性質(zhì)D.氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)
②按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿(mǎn)分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)找出他得分的操作__________、          、           。(填序號(hào))
③小明抽到該題后,看到實(shí)驗(yàn)桌上所需的用品(如下圖),發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和藥品。請(qǐng)你寫(xiě)出所缺儀器的名稱(chēng)       ;所缺的藥品是             、             。

④小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理選擇實(shí)驗(yàn)裝置,他利用上圖所給的儀器組裝成的發(fā)生裝置還可以用來(lái)制取     氣體,寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:                          

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)試用下圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證煤氣中含有H2O(氣)、CO2、CO、H2。
填寫(xiě)空白:(1)若要確認(rèn)H20(氣)的存在,可將煤氣通過(guò)    裝置,觀察到的現(xiàn)象是                                                   ;(2)若確認(rèn)CO2的存在,可將煤氣通過(guò)    裝置,觀察到的現(xiàn)象是           .(3)如果將煤氣依次通過(guò)C、B、A、D、E(假定每一步操作中,參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或完全被吸收),你認(rèn)為這樣操作能否驗(yàn)證H2的存在?為什么?
                                                                                      

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究一瓶久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),就從該瓶中分別取適量溶液于A、B兩支試管,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
①向A試管中滴入無(wú)色酚酞試液,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液沒(méi)有變質(zhì);
②向B試管中加入足量的稀鹽酸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,有同學(xué)認(rèn)為原NaOH溶液已經(jīng)變質(zhì)。
實(shí)驗(yàn)分析:
(1)根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別是:
A試管                         ,B試管                            。
(2)寫(xiě)出向B試管中加入足量稀鹽酸時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
一定發(fā)生的反應(yīng)                                             ;
可能發(fā)生的反應(yīng)                                             。
(3)顯然,他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是矛盾的。實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)試管              (填A(yù)或B)的現(xiàn)象作出的結(jié)論肯定是錯(cuò)誤的,原因是                             。
(4)你能設(shè)計(jì)一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)方案證明原試液確已變質(zhì),你將獲得4分的獎(jiǎng)勵(lì)分(但卷面總分不超過(guò)60分。(qǐng)你在下面寫(xiě)出步驟、現(xiàn)象及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(18分)李兵發(fā)現(xiàn):家里水壺用久之后,內(nèi)壁常有一層不溶于水的水垢。為了解水垢的成因及成分,并尋找清洗水垢的方法,做了如下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,請(qǐng)你參與:
李兵查找資料后得知:自然界中的水中常溶有Ca(HCO3)2等可溶性物質(zhì)。他提出[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開(kāi)水時(shí)Ca(HCO3)2受熱時(shí)發(fā)生分解產(chǎn)生。為了驗(yàn)證[猜想Ⅰ]是否正確,他做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

(1)加熱一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產(chǎn)生,B中出現(xiàn)白色渾濁,寫(xiě)出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,試管中有白色固體存在,他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)仍有白色固體。對(duì)白色固體的成分,李兵根據(jù)            定律提出[猜想Ⅱ]:認(rèn)為白色固體可能是
a.CaCO3;         b.Ca(OH)2;        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
為了驗(yàn)證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的,他又設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

試劑X是      ,試劑Y是      。則[猜想Ⅱ]中   (選填“a”、“b”或“c”)正確。
(3)據(jù)此,你認(rèn)為上述有關(guān)水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是     (選填“正確”或“錯(cuò)誤“)。寫(xiě)出形成水垢的化學(xué)方程式                                           
(4)劉豪同學(xué)覺(jué)得白色固體也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的結(jié)論,理由是       
                                。
(5)根據(jù)以上探究,李兵懂得了水垢的主要成分,他建議家庭清洗水垢時(shí)可選用    (選填序號(hào))。
a.食醋               b.食鹽水              c.水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

雙休日后,小麗帶著快樂(lè)的心情返回學(xué)校。當(dāng)她來(lái)到實(shí)驗(yàn)室時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液,由此,激發(fā)了她的探究欲望。
《提出問(wèn)題》這瓶NaOH溶液一定變質(zhì)了,其變質(zhì)程度如何呢?
《提出猜想》小麗的猜想:NaOH溶液部分變質(zhì) 
你的新猜想:                      。
《實(shí)驗(yàn)探究》小麗設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想,請(qǐng)根據(jù)表中內(nèi)容填寫(xiě)小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象:
假設(shè)你的猜想正確,并按小麗的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則你觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
                         
《實(shí)驗(yàn)反思》下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH) 2溶液、④Ba(OH)2  
 溶液,能替代小麗實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的是              (填序號(hào))。
《拓展應(yīng)用》小麗想測(cè)定這瓶變質(zhì)的NaOH溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取20g待測(cè)溶液,向其中逐滴加入CaCl2溶液,產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與所加CaCl2物質(zhì)的量的關(guān)系如圖所示。
(1)B點(diǎn)處所得溶液中溶質(zhì)有        。
(2)求待測(cè)溶液中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
( 寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。其實(shí)驗(yàn)步驟有:
①點(diǎn)燃蠟燭,緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約1秒后取出
②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯;
③用火柴去點(diǎn)白煙;
④切下一塊石蠟,放入水中;
⑤熄滅蠟燭;
⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯,加入澄清石灰水,振蕩。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)參看下表的實(shí)驗(yàn)記錄,以上操作步驟的正確排序是____________。
(2)按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論
 探究步驟
對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察和描述
 點(diǎn)燃前
石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象__________________________
 燃著時(shí)

①點(diǎn)燃蠟燭,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出可以看到火柴梗的_____(選填圖中字母)處最先炭化。
②干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________現(xiàn)象,澄清的石灰水__________。
 熄滅后
吹滅蠟燭,觀察到一縷白煙。
 
結(jié)論:蠟燭燃燒生成______________。

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