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（2009?白下區(qū)二模）請結合下列實驗室中的常用裝置，回答有關問題．

（1）若提供雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），該反應的化學方程式是______；若提供氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”），該反應的化學方程式是______．
（2）從氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物中可以回收二氧化錳，操作步驟依次是溶解、______、洗滌、干燥，你所填寫的這步操作需要使用的玻璃儀器包括
______．
（3）若提供石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并且要求可以隨時控制反應的進行，應選用的發(fā)生裝置是______（填“A”、“B”或“C”）；若要得到干燥的二氧化碳，還需選用D裝置，該裝置中應盛放______（填試劑名稱），氣體從______端進入（填“a”或“b”）；若最后用E裝置收集干燥的二氧化碳，氣體從______端進入（填“c”或“d”）．
【答案】分析：此題涉及到的知識點較多解題時要掌握實驗室制取氣體裝置的特點，特別是C裝置涉及到反應是氣體壓強的問題，要正確的分析實驗過程中容器內壓強的變化；混合物分離涉及到難溶性雜質的分離要牢記操作步驟且知道題目是要得到哪一種物質．最后涉及到洗氣瓶的使用，內容物為液體的一般是氣體要長進短出．
解答：答：（1）B和C都是固體與液體反應且不需要加熱，所不同的是反應過程中是否能控制反應的進行．
故選B或C，2H2O2═2H2O+O2↑
用氯酸鉀制氧氣是固體反應且反應需加熱．
所以答案為：A，2KClO3═2KCl+3O2↑
（2）要注意問的是過濾這一步中用到的玻璃儀器，
故答案為：過濾，漏斗、燒杯、玻璃棒
D為洗氣裝置內為液體，所以為能把氣體徹底干燥應由a通入氣體，干燥氣體一般使用的干燥劑濃硫酸居多，
故選C，濃硫酸，a，c．
點評：實驗室制取氧氣的裝置要根據反應物的不同選擇合適的裝置，制取氫氣與二氧化碳的實驗裝置一般相同，但課本中這一裝置不利于控制反應的進行，因此又出現(xiàn)了諸如C一類的裝置，這類裝置要求能分析實驗過程找到實驗優(yōu)點．
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時間/min246810121416
電子天平示數(shù)/g294.5290.0286.0284.0283.0282.4M282.4
（1）表中M=______g．
（2）依據實驗數(shù)據記錄作出生成CO2的質量與時間關系的圖象：

（3）請計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)．（請寫出計算過程）
（4）取該石灰石樣品100g，高溫灼燒一段時間后，冷卻，測得剩余固體中含鈣元素的質量分數(shù)為41%，計算所得氧化鈣的質量．（請寫出計算過程）

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[提出問題]通過實驗證明煤中含有碳元素和硫元素．
[查閱資料]①“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色（由紫紅色變?yōu)闊o色），該反應的化學方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2”．資料上這個化學方程式中最后一種物質的化學式印刷不清楚，請推測其化學式：______．（在上教版九年級化學教材中即用此原理檢驗含硫火柴中的硫元素．）
②“二氧化硫和二氧化碳一樣，也能使澄清石灰水變渾濁．”請書寫該反應的化學方程式：______．
根據上述資料，甲同學和乙同學分別設計實驗方案進行探究．
（1）甲同學：
[進行實驗]甲同學進行了如圖所示A、B兩步實驗：
[觀察現(xiàn)象]A中稀高錳酸鉀溶液褪色，B中澄清石灰水變渾濁．
[得出結論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．
你認為該實驗方案是否合理并簡述理由：______．
（2）乙同學：
[進行實驗]乙同學進行了如圖所示實驗（部分裝置在圖中略去）：
B裝置的作用是______，C裝置的作用是______．
[觀察現(xiàn)象]______（請寫出B、C、D中的現(xiàn)象）．
[得出結論]煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳，證明煤中含有碳元素和硫元素．

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