6.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種物質(zhì),均含有同一種元素,其中,只有A為單質(zhì),B和C含有的元素完全相同,D與氣體四種物質(zhì)的類別不同,E是一種重要建筑材料的主要成分,它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已略去),則A→C、B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;舉例說明在日常生活中,對可能有物質(zhì)C生成的情況,我們應(yīng)怎樣處理用煤火取暖時,一定要裝煙囪,并且注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒.

分析 根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同一種元素,B和C含有的元素完全相同,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B、C是二氧化碳和一氧化碳,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳,所以A是碳,E是一種重要建筑材料的主要成分,E和B可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,E就是碳酸鈣,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可.

解答 解:根據(jù)A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的五種物質(zhì),均含同一種元素,B和C含有的元素完全相同,B、C可以相互轉(zhuǎn)化,所以B、C是二氧化碳和一氧化碳,A會轉(zhuǎn)化成二氧化碳和一氧化碳,所以A是碳,E是一種重要建筑材料的主要成分,E和B可以相互轉(zhuǎn)化,所以B是二氧化碳,C是一氧化碳,E就是碳酸鈣,D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別,D和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化,所以D是碳酸,結(jié)構(gòu)驗證,推導(dǎo)正確,則:
A→C的反應(yīng)是碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
B→E的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;通過推導(dǎo)可知,C是一氧化碳,是燃料燃燒不充分造成的,所以應(yīng)該冬天用煤火取暖時,一定要裝煙囪,并且注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒;
故答案為:
2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;用煤火取暖時,一定要裝煙囪,并且注意通風(fēng),防止一氧化碳中毒.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.互為同素異形體的是( 。
A.冰與干冰B.汞與水銀C.氧氣與液氧D.金剛石與石墨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.分類是重要的學(xué)習(xí)方法,下列分類正確的是( 。
A.有還原性的物質(zhì):CO、H2、C
B.復(fù)合肥料:KNO3、NH4H2PO4、NH4NO2
C.金屬材料:硬鋁、不銹鋼、金剛石
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì):氮氣、硫酸銅、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.驗證金屬的活動性順序,一般通過兩種途徑:
(1)利用金屬與酸溶液的反應(yīng).
將大小相同的鋅片和鐵片分別加入相同濃度的稀硫酸中,我們依據(jù)產(chǎn)生氣泡的快慢,得出鋅的活動性大于鐵.如果將稀硫酸換成稀鹽酸,也可以得到同樣的實驗效果,這是因為不同的酸溶液中都含有一種相同的離子:H+(填寫離子符號).
(2)利用金屬與鹽溶液的反應(yīng).
將鐵片加入硫酸銅溶液中,鐵片表面覆蓋一層紅色物質(zhì),據(jù)此可知鐵的活動性比銅強(qiáng),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;若要證明鐵的活動性比銅強(qiáng),還可以使用的藥品組合是銅和硫酸亞鐵溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中,錯誤的是( 。
A.食用蔬菜、水果可以補(bǔ)充維生素
B.隔絕氧氣和水可以防止鐵制品生銹
C.汽車安裝尾氣凈化裝置可以節(jié)約石油資源
D.工廠廢水處理后循環(huán)使用可以節(jié)約水資源

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:

(1)用B裝置制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選________________(填“b”或“c”),檢查該組合裝置氣密性的方法是_______________;

(2)從裝置A~D中選擇:加熱氯酸鉀制取并收集較為純凈的02,應(yīng)選用圖中的__________和_______(填字母),化學(xué)方程式為____________;

(3)用E裝置收集H2,則氣體從_____________(填“d”或“e”)導(dǎo)管口進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省阜陽市潁泉區(qū)九年級中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列實驗操作正確的是:

A. 除去二氧化碳中的一氧化碳 B. 給液體加熱 C. 點燃酒精燈 D. 測溶液pH

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣東省汕頭市濠江區(qū)九年級5月中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是

選項

物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))

除去雜質(zhì)的方法

A

CaO(CaCO3)

加水溶解、過濾

B

NaOH溶液(Na2CO3)

加入適量的Ca(OH)2溶液、過濾

C

CO(CO2)

通過足量的NaOH溶液、干燥

D

FeSO4溶液(H2SO4)

加入足量Fe粉、過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省九年級中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)實驗中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實驗小組進(jìn)行了以下探究

【提出猜想】小紅猜想是氧氣;小敏猜想是氫氣;小雨猜想是二氧化碳

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯誤的,理由是 ;

【進(jìn)行實驗】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實驗

(1)小紅:反應(yīng)一段時間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯誤。

(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。

②反應(yīng)一段時間,點燃干燥的氣體,通過對現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生產(chǎn)氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),

反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實驗方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對試驗中異,F(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過對異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號)。

A.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

B.拉瓦錫深入研究前人忽視的異,F(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

C.張青蓮主持測定了多種元素相對原子質(zhì)量的新值

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