20、如圖所示是稀硫酸與40克質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液反應時，溶液的pH隨加入溶液的質(zhì)量m的變化關(guān)系圖．請回答下列問題：
（1）反應物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)
2
克．
（2）據(jù)圖分析在試驗操作過程中應是往
氫氧化鈉
溶液中滴加另一種溶液．
（3）某同學借助無色酚酞試液觀察反應進程，則當觀察到得實驗現(xiàn)象為
由紅色變?yōu)闊o色
時，反應獲得的溶液PH恰好為7是
硫酸鈉溶液
．
分析：（1）溶質(zhì)質(zhì)量等于溶液質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的積；
（2）從PH變化情況判斷加入順序；
（3）根據(jù)酚酞在溶液中的變色情況判斷．
解答：解：（1）反應物氫氧化鈉溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量=40g×5%=2g；
（2）溶液的PH開始大于7，滴加另一種溶液后逐漸減小，可判斷是往氫氧化鈉溶液中滴加硫酸；
（3）酚酞在燒堿溶液中顯紅色，當酸堿正好中和時，PH=7，酚酞由紅色變?yōu)闊o色．
故答案為：（1）2克
（2）氫氧化鈉；
（3）由紅色變?yōu)闊o色；硫酸鈉溶液．
點評：此題考查了從溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算到溶液的PH變化以及指示劑的變色情況等知識點，難度不是很大，但很典型，很重要．
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相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用廣泛．
（1）2010年上海世博會中國館--“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒．下列有關(guān)鋼的說法正確的是
 
填序號，下同）．
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a．鋼是純鐵b．鋼屬于金屬材料c．鋼比生鐵的含碳量更高
（2）金屬活動性順序表（填元素符號）
K、Ca、Na、
 
、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
（3）將27g鋁粉、56g鐵粉分別與同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸充分反應，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如圖所示．下列敘述與曲線圖相符的是
 
．
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a．①、②分別表示鐵粉、鋁粉與硫酸反應的情況
b．反應結(jié)束，鋁粉、鐵粉均完全反應，硫酸有剩余
c．反應結(jié)束，硫酸完全反應，鋁粉、鐵粉均有剩余
d．反應結(jié)束，硫酸、鐵粉均完全反應，鋁粉有剩余
（4）某固體粉末A由初中常見的四種單質(zhì)組成，且不含K、Ca、Na．氣體B可燃，氣體G是人體新陳代謝的產(chǎn)物．請根據(jù)下圖回答問題．
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固體A由
 
組成．反應①的化學方程式是
 
；反應②的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?潮陽區(qū)模擬）如圖所示是初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．化合物A、G、H含有相同的金屬元素，在常溫下，B、C為氣體，B是植物光合作用的重要原料；D、F是由兩種相同元素組成的無色液體，分子中的原子個數(shù)比為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液．回答下列問題：
（1）試用化學式表示A：
CaCO3
CaCO3
；F
H2O2
H2O2
；
（2）生活中G是一種常用的干燥劑，請用化學方程式表示其干燥原理：
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2
；
（3）E與稀硫酸反應得到的產(chǎn)物能與G配制成農(nóng)業(yè)上一種常用的殺菌劑--波爾多液，波爾多液能否用鐵制容器盛存，其理由是（用化學方程式說明）
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
CuSO4+Fe=Cu+FeSO4
；
（4）有人說E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應，你
不同意
不同意
（填“同意”或“不同意”）這種說法，用化學方程式說明你的理由：
CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
 Cu+CO2
；
（5）用化學方程式表示D轉(zhuǎn)化成C的反應：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?黃石）某化學活動小組的同學在探究金屬與酸反應時，發(fā)現(xiàn)銅與濃硫酸在加熱條件下能夠發(fā)生反應，并產(chǎn)生大量氣體．
[提出問題]產(chǎn)生氣體的成分是什么呢？
[分析討論]經(jīng)分析討論，大家認為產(chǎn)生的氣體可能是H2、SO2、SO3、O2等氣體，經(jīng)進一步查驗后確認沒有SO3、O2，于是大家決定進一步探究氣體成分．
[提出猜想]猜想①：產(chǎn)生的氣體僅為SO2；猜想②：產(chǎn)生的氣體僅為H2；你認為猜想③
產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣
產(chǎn)生的氣體為SO2和H2的混合氣
．
[查閱資料]SO2是一種有毒氣體，不能燃燒，能使紅色的品紅溶液變?yōu)闊o色，是一種主要大氣污染物．H2則不能使紅色品紅溶液褪色．銅與濃硫酸反應時，硫酸總會剰余．
[設計實驗]該小組的同學據(jù)此設計并完成了如圖所示的實驗

[分析與結(jié)論]
（1）圖中X為
品紅
品紅
溶液．
（2）由以上實驗可知：猜想
①
①
（填①、②、③）正確．
[反思與評價]
（3）與活潑金屬和稀硫酸的反應不同，銅與濃硫酸反應時，硫元素的化合價
降低
降低
．
（4）實驗結(jié)束后，有同學認為在處理圖中反應①試管中殘液時，應先用水將殘液稀釋，正確的操作方法是
將殘液慢慢地加入水中，并不斷攪拌
將殘液慢慢地加入水中，并不斷攪拌
．
（5）另有同學認為多余的氣體應通入一個裝有NaOH溶液的燒杯中，其原因是
吸收多余的SO2
吸收多余的SO2
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的一些裝置．
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（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是
 
（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
 
．
（3）用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應的化學方程式為
 
，當觀察到裝置C中
 
時才開始收集．
（4）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸．實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應制得硫化氫（H2S）氣體．制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
（填編號）．
（5）如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．打開A中分液漏斗活塞后，A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象．
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①A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②B中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
③E中的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．

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科目：初中化學 來源：專項題 題型：填空題

金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應用廣泛．
（1）2010年上海世博會中國館——“東方之冠”的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的核心筒．下列有關(guān)鋼的說法正確的是 _________ （填序號，下同）．
a．鋼是純鐵
b．鋼屬于金屬材料
c．鋼比生鐵的含碳量更高
（2）金屬活動性順序表（填元素符號）
K、Ca、Na、_________、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
（3）將27g鋁粉、56g鐵粉分別與同體積、同質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸充分反應，生成氫氣的質(zhì)量（m）與反應時間（t）的關(guān)系如圖所示．下列敘述與曲線圖相符的是_________．
a．①、②分別表示鐵粉、鋁粉與硫酸反應的情況
b．反應結(jié)束，鋁粉、鐵粉均完全反應，硫酸有剩余
c．反應結(jié)束，硫酸完全反應，鋁粉、鐵粉均有剩余
d．反應結(jié)束，硫酸、鐵粉均完全反應，鋁粉有剩余
（4）某固體粉末A由初中常見的四種單質(zhì)組成，且不含K、Ca、Na．氣體B可燃，氣體G是人體新陳代謝的產(chǎn)物．請根據(jù)下圖回答問題．
固體A由 _________ 組成．反應①的化學方程式是 _________ ；反應②的化學方程式是 _________ ．

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