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(1)目前市場上流行的竹炭是將毛竹高溫碳化而成的疏松多孔、表面積極大的固體物質(zhì).放置在汽車、房間、衣櫥內(nèi),可以去除潮氣、異味等,據(jù)此請你描述竹炭具有的一種性質(zhì): .
(2)正常雨水pH=5.6的原因是(寫化學(xué)方程式) .
(3)小明在涼拌紫甘藍(lán)時,加入一些食醋,發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)變紅了.他想這是不是巧合呢?于是又取紫甘藍(lán)的汁液重復(fù)加食醋,現(xiàn)象相同,他又在紫甘藍(lán)汁液中加入一些純堿,結(jié)果發(fā)現(xiàn)紫甘藍(lán)汁液變綠,請你和小明一起解決下列問題:
①純堿屬于(填“酸”、“堿”或“鹽”) 類化合物.
②結(jié)合小明的實驗,請你聯(lián)想紫甘藍(lán)汁液的用途: .
(4)已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO、2HClO2HCl+O2↑.
①HClO中氯元素的化合價為 .
②將氯水在陽光下照射一段時間后,溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式).任寫一個體現(xiàn)該溶液化學(xué)性質(zhì)的方程式: .
【考點】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);酸堿指示劑及其性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì);常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別;有關(guān)元素化合價的計算;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】化學(xué)式的計算;物質(zhì)的分類;碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途;常見的酸 酸的通性.
【分析】(1根據(jù)竹炭具有吸附性,可以去除潮氣、異味等解答;
(2)根據(jù)正常雨水pH=5.6的原因是:空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸解答;
(3)根據(jù)純堿是碳酸鈉,顯堿性屬于鹽;通過實驗可知,紫甘藍(lán)汁液的用途是:代替酸堿指示劑或檢驗其它物質(zhì)的酸堿性;
(4)根據(jù)化合物中元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零解答;鹽酸與金屬、金屬氧化物等都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【解答】解:(1)竹炭具有吸附性,可以去除潮氣、異味等;故答案為:吸附性;
(2)正常雨水pH=5.6的原因是:空氣中的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,故答案為:CO2+H2O=H2CO3
(3)①食純堿是碳酸鈉,顯堿性屬于鹽;②通過實驗可知,紫甘藍(lán)汁液的用途是:代替酸堿指示劑或檢驗其它物質(zhì)的酸堿性;
(4)①HClO中氯元素的化合價為:+1+x+(﹣2)=0,x=+1;因為2HClO2HCl+O2↑,因此氯水在陽光下照射一段時間后,溶液中的溶質(zhì)是氯化氫;鹽酸與金屬、金屬氧化物等都能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),如鋅和鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣等.故答案為:①+1價 ②HCl; Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑等.
答案:
(1)吸附性;
(2)CO2+H2O=H2CO3;
(3)①鹽;②代替酸堿指示劑或檢驗其它物質(zhì)的酸堿性;
(4)①+1;②HCl; Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑.
【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分、物質(zhì)的分類、溶液的酸堿性和化學(xué)方程式的書寫等,考查的知識點比較多,要記憶有關(guān)的知識點,并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用,本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為空氣成分示意圖(按體積計算),下列說法錯誤的是
A.a(chǎn)氣體表示氮氣,氮氣的體積分?jǐn)?shù)約占空氣的78%
B.c氣體可以供給動植物呼吸,吸入c氣體可以緩解高原反應(yīng)
C.臭氧(O3)屬于稀有氣體,主要分布在距地面10~50km的高空
D.空氣中PM2.5含量低,說明空氣質(zhì)量好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
推理是一種重要的學(xué)家習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A.石墨和金剛石中碳原子排列相同,所以物理性質(zhì)不同
B.燃燒反應(yīng)放熱,所有的化學(xué)反應(yīng)都放熱
C.水是由水分子構(gòu)成,水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D.Na+、Mg2+、Cl﹣最外層電子數(shù)均為8,由此得出離子的最外層電子數(shù)均為8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硫酸溶液中含有H+,能使石蕊溶液變紅.在滴有紫色石蕊的稀硫酸溶液中,分別加入過量的下列物質(zhì),溶液仍為紅色的是( 。
A.CaO B.NaOH C.Na2CO3 D.BaCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | CO | CO2 | 通過足量氫氧化鈉溶液,干燥 |
B | NaCl | CaCO3 | 溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | KOH溶液 | K2CO3 | 加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
D | Cu(NO3)2溶液 | AgNO3 | 加入過量的銅粉,過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有如圖1的儀器或裝置,請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是 ;要用圖1儀器組裝成制氣裝置:用KMnO4加熱分解制O2應(yīng)選用 (填字母);化學(xué)方程式為 .有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學(xué)們注意的是 .
(2)若用F裝置進行CO還原CuO的實驗,要檢驗反應(yīng)后的氣體中含有CO2,儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為 ,c尾氣的處理方法是 .
(3)檢驗F裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是 .
(4)若用圖2裝置收集H2,請把集氣瓶中導(dǎo)管補充完整.(圖中“→”表示氣體流向).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室制取O2或CO2氣體的發(fā)生裝置如圖1,請回答下列問題:
(1)寫出儀器A的名稱 .
(2)在制取氣體的實驗中,為什么都要對裝置進行氣密性檢驗 ,對該裝置進行氣密性檢驗的方法是 .
(3)寫出用此裝置制取O2的化學(xué)方程式 ,為了制得較純凈的O2最好選用 法收集.
(4)要制取較多CO2,應(yīng)對圖中儀器進行怎樣改進 .制取CO2時,某同學(xué)在裝置中添加了多孔隔板(圖2),實驗時,可將固體藥品放在 (填“a”或“b”)處,圖2與圖1相比有什么優(yōu)點 .證明二氧化碳?xì)怏w已經(jīng)集滿的方法是 .
(5)C+O2CO2 是我們最熟悉的反應(yīng),生成物也只有CO2,為什么在實驗室我們不利用碳的燃燒來制取CO2,其主要原因是 .(答出1條)
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