焚燒生活垃雅產(chǎn)生有毒物質(zhì)“二惡英”一一C2H402Cl4下列有關(guān)“二惡英”的敘述正確的是( 。
A、它由4種元素組成
B、它的每個(gè)分子中有22個(gè)原子
C、它的C、H、O、Cl元素的質(zhì)量比為6:2:1:2
D、碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
考點(diǎn):化學(xué)式的書寫及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)二惡英化學(xué)式的含義進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)1個(gè)二惡英分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比,進(jìn)行分判斷.
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
相對(duì)分子質(zhì)量
×100%,進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、二惡英是由碳、氫、氧、氯四種元素組成的,故選項(xiàng)說法正確.
B、1個(gè)二惡英分子是由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、2個(gè)氧原子和4個(gè)氯原子構(gòu)成的,則它的每個(gè)分子中有10個(gè)原子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
C、它的C、H、O、Cl元素質(zhì)的量比為(12×2):(1×4):(16×2):(35.5×4)≠6:2:1:2,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、二惡英中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×2=24,氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×4=4,氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為16×2=32,氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為35.5×4=142,氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和最大,則氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)用語的表達(dá)正確的是( 。
A、氧化鐵FeO
B、2個(gè)氫分子 2H
C、鎂離子 Mg+2
D、二氧化氮(NO2)中氮元素的化合價(jià)為+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí),我們收獲很多.
收獲一:生活中處處有化學(xué),通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道:
(1)鐵生銹、食物腐爛是因?yàn)榭諝庵杏?div id="4pjintu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;雨雪等自然現(xiàn)象證明空氣中有
 

(2)廣元市民家中的主要燃料是天然氣,我們?nèi)紵烊粴庾鲲埵抢昧颂烊粴獾?div id="bfydodw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填寫一條化學(xué)性質(zhì)).
(3)汽車安全氣囊內(nèi)所裝的化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中體積分?jǐn)?shù) 最大的氣體,該氣體是
 

(4)空氣中可能形成污染的物質(zhì)很多,請(qǐng)列舉一例:
 

收獲二:我們學(xué)會(huì)了從宏觀和微觀的角度認(rèn)識(shí)世界.試從分子、原子的角度分析:
(1)“酒香不怕巷子深”的事實(shí)可以說明分子什么樣的性質(zhì):
 

(2)在加熱氧化汞“HgO→Hg+O2”這樣一個(gè)化學(xué)反應(yīng)中,發(fā)生變化的微粒是
 
,沒有發(fā)生變化的微粒是
 
 

(3)有人說“雙氧水分解生成了水和氧氣,所以雙氧水具有水和氧氣的性質(zhì)”,你認(rèn)為這個(gè)說法 不正確的理由是
 

收獲三:我們認(rèn)識(shí)了實(shí)驗(yàn)儀器,可以完成一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作.
(1)實(shí)驗(yàn)室最常見的一種加熱儀器是
 
.熄滅該儀器時(shí)應(yīng)該
 

(2)量取一定量的液體應(yīng)該用
 
(與膠頭滴管配套使用).
(3)玻璃棒在實(shí)驗(yàn)室常用于
 

(4)完成實(shí)驗(yàn)操作時(shí)發(fā)生的“意外”我們也可以正確的分析
①某同學(xué)用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)收集氧氣的速率比較慢.你覺得可能的原因是
 
.(寫一條)
②某同學(xué)完成過氧化氫溶液制取氧氣的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖:看到試管內(nèi)有大量氣泡冒出,但是帶火星木條并沒有明顯復(fù)燃.你覺得可能的原因是
 
.(寫一條)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖.從中可獲取的信息的有
 

A、金元素屬于非金屬元素           B、一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C、一個(gè)金原子的核外電子數(shù)為79     D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳的原因是( 。
A、稀硫酸反應(yīng)太慢
B、稀硫酸比鹽酸的價(jià)格高
C、生成的氣體不純凈
D、生成硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面,阻礙了反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是(  )
A、稀硫酸與氧化銅反應(yīng):黑色固體減少,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色
B、一氧化碳高溫條件下與氧化鐵反應(yīng):紅色固體變?yōu)楹谏?/span>
C、稀鹽酸與鋁反應(yīng):銀白色固體表面產(chǎn)生大量氣泡,銀白色固體減少
D、將酚酞溶液滴入澄清石灰水中,澄清石灰水變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)過氧化氫制氧氣
 
; 
(2)鎂帶在空氣中燃燒
 
;
(3)淡黃色粉末物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰:
 

(4)在空氣不能燃燒而能在氧氣中劇烈燃燒火星四射,生成黑色固體:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

春運(yùn)在即,汽運(yùn)公司提醒市民“嚴(yán)謹(jǐn)攜帶易燃易爆、化學(xué)危險(xiǎn)品上車!”.下面列出了部分禁帶物品:易燃物:白磷、油紙…;遇水易爆品:金屬鈉、鎂…;易燃燒液體:汽油、酒精…;爆炸品:炸藥、煙花鞭炮….請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空:(1)磷元素
 
;(2)鎂離子
 
;(3)兩個(gè)水分子
 
;(4)氮在硝酸鉀中的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家獲得了極具理論研究意義的N4分子,N2、N4分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)N4的說法正確的是( 。
A、N4約占空氣體積的78%
B、N4是一種單質(zhì)
C、N4轉(zhuǎn)化為N2是物理變化
D、N4與N2的組成元素相同,因此性質(zhì)相同

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