19.有一赤鐵礦樣品(主要成分為氧化鐵),某學(xué)校化學(xué)興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:
(1)所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)當(dāng)稀鹽酸和赤鐵礦恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量是:,赤鐵礦總氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:.
(3)問題討論,小亮也取用10克赤鐵礦樣品在試管中,通入一氧化碳一段時間后加熱,最后試管內(nèi)殘留固體質(zhì)量是8.2g,小亮比小組所測得的結(jié)果(氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù))比小明的:偏。ㄌ钇蟆⑵、無影響),原因可能是:.(寫一種即可)

分析 根據(jù)鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,依據(jù)加入鹽酸的質(zhì)量進(jìn)行計算參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量、氧化鐵的質(zhì)量和生成氯化鐵的質(zhì)量進(jìn)行分析.

解答 解:(1)氧化鐵會與鹽酸反應(yīng),雜質(zhì)不溶于水和酸,所以參加反應(yīng)的氧化鐵的質(zhì)量為:10g-2g=8g,氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{8g}{10g}$×100%=80%;
設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量為x
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
160   219
8g     x
$\frac{160}{8g}$=$\frac{219}{x}$
 x=10.95g
所以所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.95g}{109.5g}$×100%=10%;
當(dāng)稀鹽酸和赤鐵礦恰好完全反應(yīng)時,所得溶液的質(zhì)量是:109.5g+8g=117.5g;
(3)
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O   固體減少
160   219                   48
y                           1.8g
$\frac{160}{y}$=$\frac{48}{1.8g}$
y=6g
$\frac{6g}{10g}$×100%=60%,試管內(nèi)殘留固體質(zhì)量包含了雜質(zhì)的質(zhì)量.
故答案為:(1)10%;
(2)117.5g,80%;
(3)偏小,試管內(nèi)殘留固體質(zhì)量包含了雜質(zhì)的質(zhì)量.

點評 不同主要考查了化學(xué)方程式的計算,難度不大,注意解題的規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.實驗室制取甲烷通常采用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物共熱的方法.甲烷的密度比空氣密度小,難溶于水.
(1)A裝置圖中,儀器①的名稱是酒精燈.
(2)實驗室制取并收集甲烷所需的儀器是AC(或AE)(選填下列裝置圖編號).

(3)如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

A、用圖表示的序號表示配制溶液的正確操作順序
B、稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖,則稱取的NaCl質(zhì)量為18.2g.
C、稱量NaCl質(zhì)量完畢放回砝碼時,發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng);用燒堿可以改良酸性土壤
B.服用氫氧化鈉治療胃酸過多;干電池可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.維生素不能提供能量所以對人體用處不大;硒是人體必須的微量元素,應(yīng)大量服用
D.使用新能源,能減少酸雨產(chǎn)生;誤食重金屬鹽,可立即服用蛋清或牛奶解毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.冬季取暖人們常用到暖寶寶(圖3),其熱量來源于鐵的緩慢氧化.化學(xué)小組的同學(xué)突發(fā)奇想,想利用暖寶寶測定空氣中氧氣的含量.
查閱資料:(1)暖寶寶的主要成分鐵粉、木炭、食鹽.
(2)暖寶寶反應(yīng)的主要原理是鐵粉與氧氣、水共同作
用生成氫氧化鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O═4Fe(OH)3
設(shè)計實驗:化學(xué)小組的同學(xué)設(shè)計了圖1所示裝置.實驗步驟如下:

①檢查裝置氣密性
②向250mL集氣瓶中加入20mL水
③讀取溫度計示數(shù)為18°C,撕掉暖寶寶上的貼紙,塞緊橡膠塞.
④觀察溫度計示數(shù)的變化
⑤待溫度計示數(shù)為18°C時,打開止水夾.
回答下列問題:
(1)檢查裝置氣密性的方法是連接好裝置,把導(dǎo)管的一端放入水中,用手緊握試管,觀察水中導(dǎo)管口有沒有氣泡冒出,如果有氣泡冒出,說明裝置不漏氣.
(2)小組同學(xué)的設(shè)計中,集氣瓶內(nèi)水的作用是鐵粉生銹提供水分.
(3)實驗結(jié)果如圖2所示,則小組同學(xué)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
實驗反思:反思實驗過程,你認(rèn)為小組同學(xué)實驗產(chǎn)生誤差的可能原因有發(fā)熱劑沒有完全生銹(寫出一條即可).你證明這確實是造成誤差原因的方案是向發(fā)熱劑中加入鹽酸,如果有氣泡生成,則說明有鐵粉.

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14.下列實驗操作正確的是(  )
A.
測溶液pH
B.
過濾
C.
稀釋濃硫酸
D.檢查氣密性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.在下列橫線上填寫“>”、“<”、“=”.
(1)熱穩(wěn)定性:氯化鈉>碳酸鈣.
(2)含碳量:甲醛(CH2O)=醋酸(C2H4O2);
(3)酸堿度(pH):酸雨<碳酸飲料;
(4)耐酸、耐堿性:羊毛<尼龍.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是實驗室常用儀器和實驗裝置的示意圖,根據(jù)題意回答相關(guān)問題.

(1)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣最適合選用A裝置(填字母)作為氣體發(fā)生裝置,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,也可用雙氧水制氧氣,但同時往往需要加入二氧化錳,其作用是催化作用;大自然中綠色植物在太陽光照下也能產(chǎn)生氧氣,其反應(yīng)的方程式為6CO2+6H2O$\stackrel{光照}{=}$C6H12O6+6O2,該反應(yīng)將太陽能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能.
(2)為了反應(yīng)過程中可添加液體藥品,實驗室制取二氧化碳?xì)怏w可選用的裝置組合是CF或DF,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,所用的液體藥品通過長頸漏斗(填儀器名稱)進(jìn)入到相應(yīng)的反應(yīng)容器中,所加液體藥品未說明用量時應(yīng)取1-2mL,將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是( 。
A.①是一種陽離子B.②③屬于同種元素C.④帶一個正電荷D.②化學(xué)性質(zhì)不活潑

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9.除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑盒操作方法都正確的是( 。
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì)(少量) 試劑及操作方法
 A 二氧化碳 水蒸氣 通過足量的氫氧化鈉固體干燥劑
 B 稀鹽酸 稀硝酸 加入過量的硝酸銀溶液,過濾
 C 氯化鈉 泥沙 加入足量的水,溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶
 D 銅粉 鐵粉 加入過量的稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案