10．水在生活、生產(chǎn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)中起著十分重要的作有用．
（1）水的凈化．向渾濁的天然水中加入明礬，靜置一段時(shí)間后，取上層液體過濾，得到略帶顏色的液體．實(shí)驗(yàn)中加入明礬的作用是絮凝劑（吸附懸浮物沉降或使懸浮物沉淀），過濾操作中玻璃棒作用是引流．繼續(xù)加入活性炭后水變?yōu)闊o色．
（2）水的組成．用如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以證明水的組成，檢驗(yàn)a處氣體的方法是將帶火星木條放在左邊尖嘴（或a處）附近，打開旋塞，如果木條復(fù)燃，說明a處為氧氣．

分析 （1）根據(jù)凈水的原理以及過濾操作來分析解答；根據(jù)活性炭具有吸附性解答．
（2）根據(jù)電解水的反應(yīng)、現(xiàn)象、結(jié)論以及生成的氣體的性質(zhì)分析回答；

解答 解：（1）加入明礬促進(jìn)了水中懸浮雜質(zhì)的沉降，為完成過濾操作，需要使用的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流；繼續(xù)加入活性炭后水變?yōu)闊o色．
（2）由裝置可知，該裝置是電解水生成了氫氣和氧氣，試管a中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體，較少，是氧氣，具有支持燃燒的性質(zhì)．所以，檢驗(yàn)方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi)該木條復(fù)燃，該氣體就是氧氣．
答案：
（1）絮凝劑（吸附懸浮物沉降或使懸浮物沉淀）；引流；活性炭；
（2）將帶火星木條放在左邊尖嘴（或a處）附近，打開旋塞，如果木條復(fù)燃，說明a處為氧氣．

點(diǎn)評 要解答好這類題目，要熟記水的凈化方法中各物質(zhì)的用途、電解水的有關(guān)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)給定元素及其化合價(jià)，按要求寫出化學(xué)式或離子符號
$\stackrel{+1}{H}$     $\stackrel{+1}{Na}$    $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{O}$     $\stackrel{0}{N}$  $\stackrel{+6}{S}$  $\stackrel{+3}{Fe}$
①常見的酸HCl ②常見的堿NaOH③常見的鹽NaCl．
④非金屬氧化物H2O⑤氣體單質(zhì)N2．
⑥硫酸鐵溶液中的主要陽離子是Fe3+；陰離子是SO42-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見氣體制備，凈化、干燥、收集和性質(zhì)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器）．某學(xué)習(xí)兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究小組的同學(xué)欲用他們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）第一組的同學(xué)以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w．按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性．（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳→C→B→F（填寫儀器序號字母）．
①若將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，溶液的質(zhì)量將增大（填“增大”“減小”“不變”之一），請解釋原因二氧化碳?xì)怏w被氫氧化鈉溶液吸收后沒有生成沉淀或氣體．
（2）第二組的同學(xué)以過氧化氫溶液為和MnO2為原料制備氧氣，并對某種塑料的組成元素進(jìn)行分析探究（資料顯示該塑料只含C，H，O三種元素）．所選儀器按“A→C1→E→C2→B→堿石灰干燥管”的順序連接，（C1，C2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性．使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)），試回答下列問題：
①儀器A中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
③儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器C2質(zhì)量增加ag，儀器B的質(zhì)量增加bg，則mg該塑料試樣中含氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（m-$\frac{3b}{11}$-$\frac{a}{9}$）g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）．
③若裝置中沒有連接儀器C1，按照②測算出的該塑料試樣中氧元素的質(zhì)量與實(shí)際值比較將偏�。ㄌ睢捌　薄捌蟆薄盎疽恢隆敝唬�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種
藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2．請你參與探究并回答問題．
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？
【方案設(shè)計(jì)】大家經(jīng)過討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因是濃鹽酸有揮發(fā)性．
討論后大家設(shè)計(jì)了如圖1三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比分析．

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）請你填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告中①、②處的內(nèi)容．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
B產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止．無法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
C①反應(yīng)較強(qiáng)烈，產(chǎn)生大量氣泡②適宜制取二氧化碳
（2）根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
【拓展與遷移】
（1）由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等．請你再寫出一種需要考慮的因素：操作簡便．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，為了控制反應(yīng)速率，可以采用哪種方式向反應(yīng)容器中加入酸？用分液漏斗將酸滴加到反應(yīng)容器中．
（3）圖2是一種滅火器的工作原理示意圖，其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應(yīng)來產(chǎn)生CO2的理由是反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，導(dǎo)致容器內(nèi)部氣壓迅速增大．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)用稀硫酸不能完全區(qū)分開的是（　�。�
A．鎂粉、氧化銅粉末、木炭粉B．鐵片、鋁片、銀片
C．Na2CO3溶液、NaCl溶液、BaCl2溶液D．NaOH溶液、Ba（OH）2溶液、KOH溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進(jìn)行儲存和利用．用足量的NaOH溶液來“捕捉”CO2，其過程的示意圖如圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）．下列有關(guān)該過程的敘述正確的是（　�。�
A．該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放
B．整個(gè)過程中，有2種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C．整個(gè)過程中，涉及到兩種堿
D．“反應(yīng)并分離”的過程中，分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．正確的實(shí)驗(yàn)操作是完成實(shí)驗(yàn)的保證．下列做法不合理的是（　　）
A．用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)氨氣
B．稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸注入盛水的量筒中
C．進(jìn)行氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)前一定先檢驗(yàn)氫氣純度
D．做鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細(xì)沙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．中和一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液，需用xg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y的稀硫酸，若改用xg溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為y的稀鹽酸進(jìn)行中和，則反應(yīng)后溶液的pH（　�。�
A．等于7B．小于7C．大于7D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．（1）在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，鋼的質(zhì)量也達(dá)到較高水平．古代，人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)錘打，最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，用化學(xué)方程式表示原理C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2．
（2）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）新型材料納米鐵粉具有廣泛的用途，它比普通鐵粉更易與氧氣反應(yīng)，其制備的主要流程如下圖所示．
①納米級鐵粉遇氧氣無需加熱就能燃燒，生成物的化學(xué)式為Fe3O4．
②高溫反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl2+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+2HCl．反應(yīng)前需向反應(yīng)器中通入氮?dú)�，目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止加熱時(shí)產(chǎn)生爆炸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案