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18.某實驗小組的同學用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種
藥品,探究哪兩種藥品的反應適合在實驗室制取CO2.請你參與探究并回答問題.
【提出問題】上述酸和碳酸鹽的反應是否適合在實驗室制取CO2?
【方案設計】大家經過討論,一致認為濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2,你認為原因是濃鹽酸有揮發(fā)性.
討論后大家設計了如圖1三個實驗進行對比分析.

【實驗與結論】
(1)請你填寫實驗報告中①、②處的內容.
實驗實驗現象實驗結論
A劇烈反應,迅速放出大量氣泡反應速率過快,氣體不便收集,不宜于實驗室制取二氧化碳
B產生氣泡,速率迅速減慢,反應幾乎停止.無法持續(xù)產生CO2,不能用于實驗室制取CO2
C①反應較強烈,產生大量氣泡②適宜制取二氧化碳
(2)根據探究結論,實驗室制取二氧化碳所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【拓展與遷移】
(1)由上述探究可知,在確定實驗室制取氣體的反應原理時,要考慮諸多因素,例如反應速率要適中,便于收集等.請你再寫出一種需要考慮的因素:操作簡便.
(2)實驗室制取二氧化碳,為了控制反應速率,可以采用哪種方式向反應容器中加入酸?用分液漏斗將酸滴加到反應容器中.
(3)圖2是一種滅火器的工作原理示意圖,其中用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是反應劇烈,產生大量氣泡,導致容器內部氣壓迅速增大.

分析 根據濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,實驗室制取二氧化碳的反應物是固體和液體,反應條件是常溫進行分析解答本題.

解答 解:【方案設計】因濃鹽酸揮具有揮發(fā)性,使收集到的二氧化碳不純,所以濃鹽酸不適合用于實驗室制取CO2
【實驗與結論】(1)粒狀大理石與稀鹽酸,反應速率適中,便于氣體的收集;
(2)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,所以制取二氧化碳的反應原理為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展與遷移】B中反應產生硫酸鈣,覆蓋在碳酸鈣表面,阻止反應;C中稀鹽酸與大理石反應產生大量氣泡;反應速率適中,氣體便于收集;
(1)在確定實驗反應原理時時:要從原理是否科學、嚴謹、合理,裝置和操作是否安全、簡便、現象明顯,藥品是否易得、經濟、環(huán)保節(jié)能等方面進行;
(2)實驗室制取二氧化碳,為了控制反應速率,用分液漏斗將酸滴加到反應容器中;
(3)根據上述實驗現象可知:滅火器用碳酸鈉和濃鹽酸反應來產生CO2的理由是:增大溶液的濃度,可使反應速率增大,能夠迅速產生大量CO2,用來及時地滅火,使火災的危害降到最低.
故答案為:【方案設計】濃鹽酸有揮發(fā)性;
【實驗與結論】①反應較強烈,產生大量氣泡;
②適宜制取二氧化碳;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
【拓展與遷移】(1)操作簡便;
(2)用分液漏斗將酸滴加到反應容器中;
(3)反應劇烈,產生大量氣泡,導致容器內部氣壓迅速增大.

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.2.4g某純凈物完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對該物質相關判斷正確的是( 。
A.該物質只含碳、氫元素
B.該物質一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質一定含碳、氫、氧三種元素
D.該物質分子中碳原子和氫原子的個數比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.以下是一些制取氣體的實驗,請你一起參與探究.
(1)某探究小組在實驗室用如圖所示裝置制取氣體.

Ⅰ.寫出儀器的名稱:①長頸漏斗,②集氣瓶;
Ⅱ.實驗室如果用KMn04制取氧氣所選擇的發(fā)生裝置為A;
實驗室還可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣,若要較好地控制產生氧氣的速度,可以從E〜G中選取G(選填序號)組裝成新的氣體發(fā)生裝置;寫出該反應的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
Ⅲ.若用D裝置進行排空氣法收集二氧化碳,氣體應從b(填“a”或“b”)端通人,檢驗二氧化碳已集滿的方法是把一個燃著的木條放在a管口處,木條熄滅,證明滿了
(2)為探究催化劑的種類對過氧化氫分解速度的影響,在相同條件下,同學們按如表進行實驗并記錄相關數據.(其他影響實驗的因素均相同)
編號過氧化氫溶液質量/g催化劑質量/g待測數據
實驗150.0MnO20.2
實驗250.0CuOX
I.表中X的數值應是0.2.
Ⅱ.表中的待測數據指D(填字母序號).
A.氧氣的質量B.單位時間內產生氧氣的質量
C.氧氣的體積D.單位時間內產生氧氣的體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.如表中除去物質中所含少量雜質的方法正確的是( 。
選項物質所含雜質除雜質的方法
A生石灰石灰石高溫加強熱
B硫酸鈉溶液硫酸加過量的碳酸鈉溶液
C硫酸銅加適量的水溶解、過濾、洗滌、干燥
D二氧化碳一氧化碳將氣體先通過足量的氫氧化鈉溶液,再通過足量的濃硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列實驗方法無法達到實驗目的是( 。
A.用灼燒的方法鑒別棉花和蠶絲
B.用燃著的木條鑒別氮氣與二氧化碳
C.用鹽酸驗證敞口放置的NaOH溶液已變質
D.用碘水鑒別淀粉和葡萄糖

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.化學實驗是科學探究的重要途徑.請根據下列實驗圖示回答相關問題:

Ⅰ.A 實驗中,燒杯③的作用是對比實驗.Ⅱ.B實驗中,硬質玻璃管中的現象是紅色粉末變成黑色.
Ⅲ.C實驗中,若要除去粗鹽中難溶性的雜質,其正確操作步驟為②③①④⑤(填序號),步驟⑤中玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺;若按照②③①的步驟配制50g16%的氯化鈉溶液,所配制溶液的溶質質量分數偏。ㄌ睢捌 被颉捌蟆保

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.水在生活、生產和化學實驗中起著十分重要的作有用.
(1)水的凈化.向渾濁的天然水中加入明礬,靜置一段時間后,取上層液體過濾,得到略帶顏色的液體.實驗中加入明礬的作用是絮凝劑(吸附懸浮物沉降或使懸浮物沉淀),過濾操作中玻璃棒作用是引流.繼續(xù)加入活性炭后水變?yōu)闊o色.
(2)水的組成.用如圖實驗裝置可以證明水的組成,檢驗a處氣體的方法是將帶火星木條放在左邊尖嘴(或a處)附近,打開旋塞,如果木條復燃,說明a處為氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.金屬M是我們在研究金屬活動性順序時常用的一種金屬單質,現將一定質量金屬M的粉末加至含有H2SO4、MgSO4和CuSO4的混合溶液中,實驗過程及現象如圖所示,結合實際現象判斷,得出的以下結論中,正確的是( 。
A.金屬M可能是單質鐵B.濾渣中一定含有銅,可能含有金屬M
C.濾液的質量大于原混合溶液的質量D.濾液中一定含有兩種金屬陽離子

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.X、Y兩種金屬與酸、金屬Y與金屬Z的鹽溶液存在以下反應,則三種金屬的活動性順序正確的是( 。
①X+H2SO4═XSO4+H2↑ ②Y+H2SO4不發(fā)生反應  ③Y+2ZNO3═Y(NO32+2Z.
A.Y>X>ZB.X>Z>YC.Z>X>YD.X>Y>Z

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