【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是

A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl

C．HNO3、KOH、CuSO4 D．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2

【答案】C

【解析】

試題分析：酸是由氫元素和酸根組成的化合物，堿是由金屬元素和氫氧根組成的化合物，鹽是由金屬元素（或銨根）和酸根組成的化合物，故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體，有下列操作可選擇：①過濾；②烘干；③加水溶解；④水洗；⑤蒸發(fā)結(jié)晶．其操作順序正確的是

A．①→②→③→④ B．③→②→①→⑤ C．③→①→④→② D．③→①→⑤→④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器能直接加熱的是

A．試管 B．燒杯 C．量筒 D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A．硅 B．氧 C．鋁 D．鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)微粒的說法錯(cuò)誤的是

A．原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

B．鈉原子失去1個(gè)電子形成鈉離子

C．過氧化氫分子由氫分子和氧分子組成

D．構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體中，既可以用濃硫酸干燥，又可用氫氧化鈉固體干燥的是

A．SO2 B．NH3 C．H2 D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。

（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一，下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是 （填序號(hào)）。

A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬

（2）根據(jù)下圖，讀出液體的體積為 mL；精鹽質(zhì)量是 g 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用下圖所示的裝處制取和收集某種氣休，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ，制取氣體的反應(yīng)一定是 （填序號(hào)）。

A．不需要加熱

B．需要催化劑

C．制取氧氣的反應(yīng)

D．反應(yīng)物都是固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤，某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物。為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度受哪些因素影響，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物，控制條件如左下圖，然后加入等量的新型催化劑，測(cè)得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：

（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究 對(duì)降解反應(yīng)速度的影響。

（2）實(shí)驗(yàn)A、B、C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時(shí)，溫度升高，降解反應(yīng)速度 。(選填“先增大后減小”或“先減小后增大”)

（3）部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí)，40℃是該催化劑最合適的溫度，但有同學(xué)并不認(rèn)同。為尋找該催化劑最合適的溫度，他應(yīng)該采取的做法是 。

（4）實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通電分解水時(shí)，常在水中加少量的氫氧化鈉或硫酸，目的是： ，小明同學(xué)用150克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的稀氫氧化鈉溶液通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?2%，則被分解的水的質(zhì)量是 ．

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