A、B、C、D、E、F是初中化學上冊常見的六種物質,它們之間有如圖關系,“→”表示一種物質可以轉化成另一種物質,“﹣”表示一定條件下能反應.其中A、B組成元素相同,D是相對分子質量最小的氧化物.
(1)我能寫出下列物質的化學式:C .
(2)寫出下列轉化的化學方程式,D→E ;A→B .
【考點】物質的鑒別、推斷;化學式的書寫及意義;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】框圖型推斷題.
【分析】根據(jù)題干提供的信息進行分析,D是相對分子質量最小的氧化物,故D是水;A、B組成元素相同,且A能轉化生成B,B能轉化生成A,故A可能是二氧化碳,B可能是一氧化碳;二氧化碳能轉化生成C,C能生成二氧化碳,故C可能是碳酸,碳酸能分解生成水;水通電能分解氧氣和氫氣,氫氣和氧氣能反應,據(jù)此解答.
【解答】解:D是相對分子質量最小的氧化物,故D是水;A、B組成元素相同,且A能轉化生成B,B能轉化生成A,故A可能是二氧化碳,B可能是一氧化碳;二氧化碳能轉化生成C,C能生成二氧化碳,故C可能是碳酸,碳酸能分解生成水;水通電能分解氧氣和氫氣,氫氣和氧氣能反應,故E和F可以是氧氣和氫氣,帶入框圖,推斷合理;
(1)C是碳酸,故填:H2CO3;
(2)D是水,能通電分解生成氫氣和氧氣,故填:2H2O2H2↑+O2↑;
A是二氧化碳,B是碳,碳和二氧化碳能高溫反應生成一氧化碳,故填:CO2+C2CO.
【點評】本題為框圖式物質推斷題,完成此題,關鍵是依據(jù)題干敘述,找準解題突破口,直接得出有關物質的化學式,然后依據(jù)框圖結合已有的物質的性質,推斷得出其他物質的化學式.
科目:初中化學 來源: 題型:
有A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質量相等的同種溶劑,在相同的溫度下,向四個小燒杯中分別加入200g、150g、100g、50g某溶質,充分溶解后,如圖所示.請回答:
(1) (填序號,下同)中盛的可能是飽和溶液; 中盛的一定是不飽和溶液.
(2)四個燒杯中溶液的溶質質量分數(shù)由小到大的順序是: .
(3)若固體溶質是硝酸鉀,對A、B兩個燒杯同時升高溫度(均勻進行),固體物質先消失的是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
H2、O2和N2的混合氣體20克,點燃,完全反應后生成18克水,則剩余的氣體中不可能是( 。
A.H2和N2的混合氣體 B.O2和N2的混合氣體
C.H2和O2、N2的混合氣體 D.2克N2
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科目:初中化學 來源: 題型:
原子、分子、離子都是構成物質的微觀離子,比如二氧化碳是由 (填具體粒子的名稱,下同)構成的,氯化鈉是由 構成的,圖中B處應填入 (填“原子”、“分子”或“離子”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
具備基本的化學實驗技能是進行科學探究活動的基礎和保證.下列圖示的化學實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
傾倒液體 B.
稱量固體 C.
檢驗氣密性 D.
加熱液體
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖,其中不同的“球”代表不同原子.下列說法不正確的是( 。
A.圖中能表示氫分子的是“”
B.反應前后,原子的種類、數(shù)目不變
C.該反應中共涉及兩種單質和兩種化合物
D.該反應中參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
氫能是21世紀最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,圖是電解水制氫的簡易裝置圖.回答下列問題:
(1)電解水實驗所用到的電源是直流電,則甲管生成 (選 填“氧氣”或“氫氣”)氣體,b應接電源 極(選填“正”或“負”).
(2)檢驗乙管中氣體的方法是 用 .
(3)在實際操作時,常在水中滴加少量稀硫酸和氫氧化鈉溶液,這是為了 .
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為 .
(5)該反應的文字表達式為:水氫氣+氧氣.其基本反應類型是 反應(選填“化合”或“分解”),通過以上實驗得出的結論是水是由素 組成的.
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科目:初中化學 來源: 題型:
用稀硫酸除鐵銹的原理是( 。
A.FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O
B.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑
C.Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O
D.Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2O
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