下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查氣密性 D. 稱取7.56gNaOH

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A. 熄滅酒精燈 B. 液體讀數(shù)

C. 稱量NaOH固體 D. 測(cè)定溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

將過(guò)量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某硏究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題

（猜想與假設(shè)）

猜想一:固體為CuCO3理由:_________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)

猜想二:固體為Cu(OH)2理由:Na2CO3溶液呈_______(填“酸”或“堿”)性

猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

（資料查閱）

①Cu(OH)2和CuCO3受熱分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物；

②Cu(OH)2的分解溫度為66℃-68℃, CuCO3的分解溫度為200℃-220℃；

③無(wú)水硫酸銅為白色固體,遇水會(huì)變藍(lán)

（實(shí)驗(yàn)探究）

Ⅰ.固體的獲取:

(1)將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過(guò)濾、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體；

(2)判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象：_______________________；

Ⅱ.用如圖所示裝置,定性探究固體的成分：

(3)小組同學(xué)將裝置按A、____、_____(填“B”、“C”)的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證出猜想三是正確的,實(shí)驗(yàn)中:A中固體發(fā)生的現(xiàn)象為_______________，B中的化學(xué)方程式_________.

結(jié)論:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物

Ⅲ.固體成分定量測(cè)定:

(4)寫出CD段反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________.

(5)計(jì)算Cu(OH)2的質(zhì)量為_________g.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期（第七次）學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由如圖可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_____（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系。

A　電子層數(shù) B　最外層電子數(shù) C　核外電子數(shù)

（2）如圖中A、B處應(yīng)填入的離子符號(hào)依次為_____、_____，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。

（3）如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期（第七次）學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

觀察與實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段和方法，下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的描述不合理的是（ ）

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

操作或現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

A

鐵絲在充滿氧氣的集氣瓶中燃燒

火星四射，生成黑色固體

黑色固體是Fe3O4

B

銅絲放入硝酸銀溶液中

銅絲表面產(chǎn)生銀白色固體

銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)

C

探究某溶液的酸堿性

滴加酚酞試液不變色

該溶液呈酸性

D

探究某氮肥主要成分

將該氮肥與熟石灰混合研磨，產(chǎn)生刺激性氣味氣體

該氮肥為銨態(tài)氮肥

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：流程題

某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如圖。

資料：①2NaCl + 2H2O2NaOH + H2↑+ Cl2↑，電極一端得到 NaOH 和 H2， 另一端得到Cl2。

②Cl2 用于生產(chǎn) 84 消毒液，其反應(yīng)原理為：Cl2 + 2NaOH = NaCl + NaClO + H2O

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器材料有鐵架臺(tái)、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、玻璃棒、酒精燈和______________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑___________________獲得飽和 NaCl 溶液。

（4）84 消毒液有效成分 NaClO 中氯元素的化合價(jià)為______________。

（5）圖 1 實(shí)驗(yàn)探究水的組成，不能加入NaCl 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_____________；電解水的化學(xué)方程式___________________________________。

（6）圖 2 實(shí)驗(yàn)獲得 84 消毒液，直流電源正極應(yīng)與______________ (填 a 或 b)連接， 才能使 NaClO 的含量更高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下圖表示向一定量CaCl2和鹽酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的變化過(guò)程，x表示Na2CO3溶液的質(zhì)量，則y可能表示 ( )

A. 氣體的體積 B. 沉淀的質(zhì)量 C. NaCl的質(zhì)量 D. 混合溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省梅州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期第二學(xué)期第二次質(zhì)檢化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室選用B、D和_____（填字母，下同）可組裝成一套實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）如果用H和_____（填字母）可組裝成一套制備氣體的發(fā)生裝置，用該裝置可適合下列實(shí)驗(yàn)室制備的氣體有_____（填字母）。

A　用高錳酸鉀制O2 B　用鋅和稀硫酸制H2 C　用石灰石和稀硫酸制CO2

（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳?xì)怏w的裝置要能達(dá)到“隨開隨起，隨關(guān)隨�！�，可選用上述的儀器F、K和_____；檢查該裝置的氣密性方法是：連接好儀器后，_____，證明不漏氣。

（5）實(shí)驗(yàn)室用熟石灰與氯化銨固體混合加熱反應(yīng)制備氨氣（NH3），同時(shí)生成氯化鈣和水，反應(yīng)化學(xué)方程式是_____。為了收集干燥的氨氣，可將生成氣體通過(guò)盛有_____的裝置后，并用向下排空氣法收集。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中只有X表面無(wú)氣泡，取Y放入Z的硝酸鹽溶液中結(jié)果Y表面有Z析出則三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）

A. Y > Z > X B. X > Z > Y C. Z> Y > X D. X > Y > Z

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同步練習(xí)冊(cè)答案