如圖三幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng)，但生成物中都有氯化鈉。

（1）如圖是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由如圖可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與_____（填字母序號(hào)）有密切的關(guān)系。

A　電子層數(shù) B　最外層電子數(shù) C　核外電子數(shù)

（2）如圖中A、B處應(yīng)填入的離子符號(hào)依次為_____、_____，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)為_____。

（3）如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）白酒的主要成分是乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH，則乙醇由_____種元素組成，一個(gè)乙醇分子由_____個(gè)原子構(gòu)成。

（2）用稀鹽酸可以除去鐵制品表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂衉____功能。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宜興市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

欲除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法正確是

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑或方法

A

CO2

HCl氣體

NaOH溶液

B

CaO

CaCO3

稀鹽酸

C

CO2

CO

點(diǎn)燃

D

Cu

CuO

稀硫酸，過濾

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

20℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時(shí)，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是

A. 圖丙中M表示b的溶解度曲線

B. 圖甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a大于b

C. 圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液

D. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型：單選題

加熱分解KClO3制取O2并回收MnO2和KCl,下列操作或裝置正確的是

A. 用裝置甲制取O2 B. 用裝置乙溶解反應(yīng)后的固體

C. 用裝置丙分離得MnO2 D. 用裝置丁蒸干過濾溶液得KCl晶體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期（第七次）學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列分離或提純物質(zhì)的方法中，所依據(jù)的原理正確的是（ ）

選項(xiàng)

混合物的分離或提純

分離原理

A

分離液態(tài)空氣制取氧氣

利用氮?dú)夂脱鯕獾拿芏炔煌?/p>

B

將石油分餾得到石油產(chǎn)品

石油中各成分的熔點(diǎn)不同

C

除去硝酸鉀中的少量氯化鈉

20℃硝酸鉀和氯化鈉的溶解度不同

D

除去粗鹽水中的泥沙

氯化鈉和泥沙的溶解性不同

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級(jí)下學(xué)期（第七次）學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 稀釋濃硫酸

C. 檢查氣密性 D. 稱取7.56gNaOH

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級(jí)下學(xué)期一�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為驗(yàn)證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化，小鄭設(shè)計(jì)如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過 程觀察到碳酸氫銨固體消失，無水硫酸銅變藍(lán)，浸有酚酞試液的棉球變紅，澄清石灰水變渾濁。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（溫馨提示：無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)。）

A. 實(shí)驗(yàn)中棉球變紅，說明生成 NH3

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)荏w現(xiàn)環(huán)保的設(shè)計(jì)思想

C. 該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)復(fù)雜，只需把碳酸氫銨直接放于蒸發(fā)皿加熱，固體消失可證明發(fā)生分解

D. 加熱碳酸氫銨可發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3 NH3↑+CO2↑+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中

（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性（填“導(dǎo)電”或“延展”）。

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_____；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是_____；

A　陶瓷碗 B　不銹鋼炊具 C　橡膠手套 D　銅質(zhì)水龍頭

（4）鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動(dòng)性順序由強(qiáng)到弱的順序是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案