14．以下物質(zhì)可用于準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量的是（　�。�
A．蠟燭B．硫磺C．木炭D．紅磷

分析 A、蠟燭能在空氣中燃燒，但不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體；
B、硫磺能在空氣中燃燒，但不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物是氣體；
C、木炭能在空氣中燃燒，但不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物是氣體．
D、白磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因其能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體．

解答 解：A、蠟燭能在空氣中燃燒，但生成二氧化碳氣體，在反應(yīng)裝置中雖然消耗了氧氣，卻又產(chǎn)生了新的氣體，因而不能用來測定空氣中氧氣的含量；故A不正確；
B、硫雖然能在空氣中燃燒，也不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體；不能用來測定空氣中氧氣的含量；故B不正確；
C、木炭雖然能在空氣中燃燒，也不能用來測定空氣中氧氣的含量，因其產(chǎn)物也是氣體；不能用來測定空氣中氧氣的含量．故C不正確；
D、白磷可用來測定空氣中氧氣的含量，因白磷能在空氣中燃燒，且產(chǎn)物是固體，如裝置內(nèi)白磷燃燒消耗盡氧氣，瓶內(nèi)氣壓減小，水吸入裝置的體積數(shù)就是空氣中氧氣的體積數(shù)．故D正確．
故選D．

點評 此題探究測定空氣中氧氣的含量時所選取的最佳藥品，根據(jù)氧氣的化學(xué)性質(zhì)和測定的需要將反應(yīng)物一一分析，判定最佳方案．此題能鞏固氧氣的化學(xué)性質(zhì)知識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．硫在氧氣中燃燒，最能說明了該變化是化學(xué)變化的是（　�。�
A．比空氣中燃燒更旺B．生成刺激性氣味的氣體
C．放出大量的熱D．發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過氧化氫（H2O2）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可作過氧化氫分解的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
【提出問題】Al2O3能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
【作出猜想】Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一A將帶火星的小木條伸入盛有過氧化氫溶液的試管中有少量氣泡
木條不復(fù)燃		常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢．
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中產(chǎn)生大量的氣泡
木條復(fù)燃		BAl2O3能加快過氧化氫的分解速率
【得出結(jié)論】Al2O3能加快過氧化氫的分解速率，故Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
【反思提高】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：
實驗三：
【實驗?zāi)康摹刻骄緼l2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變．
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量Al2O3（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，稱量；④對比反應(yīng)前后Al2O3的質(zhì)量．
【交流討論】如果Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明Al2O3可以作過氧化氫分解的催化劑．
【提出新的問題】但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：探究Al2O3在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列粒子中，能保持水的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．HB．OC．H2OD．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．汽車尾氣中會含有NO和CO有毒氣體，在汽車尾氣處理中可以通過一個化學(xué)反應(yīng)將這兩種氣體轉(zhuǎn)化為無毒的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NO+2CO═X+2CO2（反應(yīng)的條件已省略），請推出X的化學(xué)式N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（1）在下列示意圖如圖1表示的粒子中，屬于原子的有②⑤⑥（填序號，下同），屬于陽離子的有_①④，屬于同種元素的為④⑤．

（2）圖2是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，其中X=13，該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖3中獲得的信息汞元素的原子序數(shù)為80．（合理均可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列裝置圖．回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號儀器的名稱：①試管；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式或化學(xué)方程式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），若用E收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃則證明氧氣已滿．
（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式或化學(xué)方程式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；并據(jù)此選擇圖中CG（填字母）組裝一套制取并收集較純凈的氧氣的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．鎂、鐵、銅是常見的三種金屬，選用不同類別的物質(zhì)探究它們的金屬活動性．
選用物質(zhì)現(xiàn)象或化學(xué)方程式
方法一
方法二
方法三

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．已知下列各元素的化合價，寫出它們與氧結(jié)合成氧化物的化學(xué)式：
$\stackrel{+3}{Fe}$Fe2O3    $\stackrel{+5}{N}$N2O5    $\stackrel{+1}{Na}$Na2O    $\stackrel{+4}{C}$CO2．

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