下列化學(xué)方程式書寫正確的是　(　　)

A.Mg+O2MgO2

B.2H2O22H2O+O2↑

C.2P2O54P+5O2

D.2HgO2Hg+O2↑


【解析】選D。A中生成物的化學(xué)式寫錯(cuò),應(yīng)為MgO;B中催化劑應(yīng)為MnO2;C中反應(yīng)物、生成物左右兩邊顛倒了,只有D的書寫是正確的。

【方法歸納】書寫化學(xué)方程式的要點(diǎn)

書寫化學(xué)方程式的要點(diǎn)可以歸結(jié)為“一角二平三條件,四要瞄準(zhǔn)放暗箭”,具體內(nèi)容如下:

“一角”指寫化學(xué)式要注意化學(xué)式右下角的角碼;

“二平”指寫化學(xué)方程式必須要配平;

“三條件”指要在化學(xué)方程式的等號(hào)上下注明反應(yīng)條件;

“四要瞄準(zhǔn)放暗箭”強(qiáng)調(diào)要在生成物的化學(xué)式右側(cè)適當(dāng)標(biāo)出氣體或沉淀的符號(hào),即“↑”或“↓”。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


欲鑒別分別裝在三個(gè)集氣瓶中的氧氣、氮?dú)�、空氣，可以采用的最�?jiǎn)便的方法是（　�。�

A. 分別測(cè)量三種氣體的密度               B. 分別測(cè)量它們?cè)谒腥芙獾那闆r

C. 分別伸入燃著的木條                   D. 分別倒入少量的澄清石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


組裝一套比較復(fù)雜的裝置，組裝的順序一般是（   ）

A.從下到上，從左到右                 B.從下到上，從右到左

C.從上到下，從左到右                 D.從上到下，從右到左

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生產(chǎn)電腦芯片的材料主要是高純硅。工業(yè)生產(chǎn)高純硅的原理為2C+SiO2Si+2X↑,則X的化學(xué)式是(　　)

A.N2　　　　    B.CO　　　　        C.CO2　　　　       D.O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明基本反應(yīng)的類型。

(1)鎂在氧氣中燃燒__________________________________________(　　)

(2)鐵在氧氣中燃燒__________________________________________(　　)

(3)電解水__________________________________________________(　　)

(4)實(shí)驗(yàn)室制氧氣____________________________________________(　　)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在化學(xué)方程式:aC2H6+bO2mCO2+nH2O中,各化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是

　(　　)

A.2m=a                                  B.3n=2a

C.3n=a                                  D.2b=2m+n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量?jī)x器。如果僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽，現(xiàn)有如下操作步驟，正確的稱量方法是                                  （    ）

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙   ②將20g砝碼放在左盤  ③將20g砝碼放在右盤  ④將游碼撥至0.5g處  ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡  ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡

A．②④⑤            B．③④⑥         C．①③④⑥        D．①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某�；瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實(shí)驗(yàn)探究。

  Ⅰ組：（1）Ⅰ組同學(xué)討論后認(rèn)為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會(huì)跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________（填序號(hào)），為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應(yīng)保證_______________________。

  A．蠟燭       B．紅磷       C．鐵絲      D．木炭

（2）小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)右圖所示的兩套裝置，你認(rèn)為合理的是______（填序號(hào)）。為了確保實(shí)驗(yàn)的成功，在裝藥品之前應(yīng)該

____________________________________________。

（3）在討論的基礎(chǔ)上，他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

   【數(shù)據(jù)分析】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100 mL） 

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積／mL

20

21

19

20

22

19

（4）通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流，大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的_________。

Ⅱ組：Ⅱ組同學(xué)發(fā)現(xiàn)Ⅰ組實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生實(shí)驗(yàn)誤差，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，下圖是Ⅱ組同學(xué)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的兩套裝置圖，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

 

(1)根據(jù)下表提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

15mL

15mL

9mL

              

 （2）裝置中氣球的作用是                 。 

(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同，         (填“裝置一”或“裝置二”)更合理，理由是                                                         。

  (4) 如何檢查該裝置的氣密性？                                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)現(xiàn)象中包含發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象,許多物質(zhì)燃燒時(shí)都伴隨有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象,明月同學(xué)認(rèn)為有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化不一定都是化學(xué)變化,整個(gè)學(xué)習(xí)小組對(duì)此展開了討論驗(yàn)證。

【提出問題】有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化嗎?

【猜想一】都是化學(xué)變化

【猜想二】不一定都是化學(xué)變化

【驗(yàn)證過程】

(1)將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒的火焰上,觀察到:

a.燒杯內(nèi)壁上出現(xiàn)水珠;

b.手摸燒杯有　　　　的感覺;

c.蠟燭火焰逐漸變小至熄滅。

分析:蠟燭燃燒生成新物質(zhì)的名稱是　　　　,蠟燭燃燒為　　　　變化。

(2)觀察白熾燈(燈絲為鎢絲)

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀

白色固體

發(fā)出白光,手摸燈

泡感覺_________

燈絲為銀

白色固體

分析:通電前后,燈絲本身沒有發(fā)生變化,燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱屬于　　　　變化。

【結(jié)論】猜想　　　　(填“一”或“二”)正確。

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